乡村少年宫音乐活动实施方案.docxVIP

罗江县德安明德小学乡村少年宫音乐活动实施方案（试行） 一、 活动主题： 走进音乐世界享受快乐生活成就不凡人生建设和谐社会 二、 活动目的 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农 村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果， 以此来培养孩子们的学习兴 趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，缩小 城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件， 全面加强农村未成 年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长， 为进一步 提高全体国民的整体素质做出新的贡献。 三、 活动内容 1、 声乐：独唱、重唱、表演唱、合唱等 2、 器乐：课堂乐器、民族乐器和西洋乐器。 3、 舞蹈：基本功、民族舞、现代舞等 4、 曲艺：相声、小品、快板等 5、 红领巾鼓号队 6、节目主持 四、学段： 学段 组别 低年级 一、二、三年级 高年级 四、五、六年级 五、活动要求 1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免 办成特长班或尖子班。 2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特 色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。 3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定 适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。 4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会 力量联合办学，以提高学生的整体素质。 5、学校要经常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫 的建设情况， 开阔自己的视野； 学校还要把外面的教师或专家 “请进来”， 实现县、镇内教师资源的共享。 6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导 工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。 7、实行目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应 的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。 8、负责人：孙德佐 组员：胡春燕、黄燕、王维 六、活动方法： 采取班级音乐活动和兴趣小组相结合的办法。 七、活动时间 1、平均每周有半天时间参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学 计划，实现活动经常化和制度化。 2、训练时间： （1）周五上午 8：00 —— 11 ：00 进行集中训练。 （2）每周三下午 4：00 —— 5：00 进行训练 八、评价 （一）根据学生的学段目标完成情况，统一考核时间、内容，并颁发 特制的等级证书或奖牌， 以此来提高各组的重视程度和激励学生参与的积 极性。各组要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。 （二）校少年宫内要经常进行单项或多项比赛、交流、会演等。 九、安全管理 1、各组教师要对活动场地、活动设施等进行监督、检查、维修等。 2、学校设立专门的少年宫安全管理小组，对各组活动场地、活动设 施等进行监督、检查等。 3、每个项目设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常管 理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。 十、组织实施 1、学校设立专门的领导小组，由学校校长任主任，音乐老师（或有 特长的教师）任各活动组长并具体指导各组的业务工作 2、在专业教师的带领指导下初步成型，在此基础上各专业教师可选 择优秀学生协助教师具体管理日常工作。 十一、分学段要求 1、舞蹈组 舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺 术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界 —细腻的情感、深 刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身 内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象， 以表达舞蹈演员 的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。 种 类 活动目标 活动场地 及设施 活动措施 年级 活动内容 4 -h/. 参考 教材 /flit 舞 蹈 1、 掌握扎 实的基本 功。 2、 培养学 生的审美 素养，提高 审美能力。 3、 能跟着 音乐自编、 创造舞蹈 按省级规 范化标准 配备舞蹈 房、镜子、 把杆、木地 板或地毯、 音像器材 等 1、 苦练基本 功。 2、 多看有关 舞蹈的节 目，多听音 乐，随音乐 的节奏自编 舞蹈。 低年级 1、 基本功 训练，简 单的舞蹈 组合 2、 组合训 练，成品 舞训练 3、 成品舞 训练 《新农 村少儿 舞蹈美 育教材》 高年级  动作。 2、曲艺组 1、 通过“地方曲艺进校园”活动，了解地方曲艺，感受地方曲艺， 激发学生热爱家乡以及家乡文化的美好情感 2、 学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培 养观察、模仿、合作、调查等能力。 3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能 种 类 活动目标 活动场 地及设 施 活动措施 年级 活动内 容 4 参考 教材 曲 艺 了解地方曲艺。 走出去，请进来， 充分利用乡村曲 艺艺人资源，指