（管理制度)四川大学考试工作管理办法.doc

（管理制度)四川大学考试工作管理办法 四川大学考试工作管理办法 （修订） 第壹章总则 第壹条考试工作是教学活动的重要环节之壹，是检查教师教学质量和考查学生学习效果的重要方式和手段。为确保人才培养质量，加强和规范考试管理，特制订本管理办法。 第二条本管理办法主要适用于面向四川大学全日制普通高等教育本专科生，由学校组织进行的各类课程考试。其他由学校承办的各级各类考试的组织和管理参照本管理办法执行。 第二章考试的目的和方式 第三条课程考核是根据教学大纲的基本要求，既是客观地检查和评价学生对教学内容的掌握程度以及应用和创新能力的重要环节，也是全面地检查和评价教师的教学水平和能力的重要手段。学生所修读的所有课程均应参加该门课程的考核，才能取得学分。 第四条按照各门课程的特点，课程考核壹般分为考试和考查俩种方式。课程的考核方式应根据课程性质和教学要求于教学计划上给予明确，课程教学大纲应注明该课程的具体考核方式（含成绩评定方式），且且任课教师应于开课初明确告知修读本门课程的学生。课程教学大纲必须经过开设该门课程的系或教研室审定，学院教学指导委员会批准后执行。实践性课程、操作性课程和讲座性课程等课程壹般可采用考查方式，其他课程壹般应采用考试方式。 第五条学校积极鼓励进行课程考核方式的改革。考试壹般能够采用笔试、口试和口笔兼试等方式进行。其中，笔试能够采用闭卷考试、开卷考试俩种方式进行。开卷考试中，堂上开卷考试指指定地点、指定时间进行的开卷考试，堂下开卷考试指采用不指定地点做小论文形式进行的开卷考试。堂下开卷考试应适当加以控制，原则上于期中考试和高年级选修课范围内采用。期末考试中采用开卷考试方式的课程，壹般以不超过各专业、各年级期末考试课程总门数的三分之壹为限。 第六条课程考核要充分体现教学活动评价的科学性和合理性。无论考试仍是考查，课程考核的最终结果即课程的成绩评定必须将目标考核和过程考核结合起来，必须努力克服壹次性考核决定课程成绩的情况。教学活动中应加强对学生的日常考勤和平时考核，每门课程原则上均应进行期中考核。 第七条学生考试课程的成绩壹般应由日常考勤、平时考核（含平时作业、课堂讨论、平时测验、实习方案或调查方案等）、期中考核和期末考核四个方面综合评定。原则上，日常考勤占总成绩的10%，平时考核占总成绩的20%，期中考核占总成绩的20%，期末考核成绩占总成绩的50%。不同性质的课程能够根据实际情况决定日常考勤、平时考核、期中考核和期末考核的具体方式及所占总成绩的比例，但期末考核成绩占总成绩的比例必须保持于50%—70%。 第八条学生考查课程的成绩壹般根据日常考勤和平时考核（含平时实验实习、课堂讨论、平时测验、实习方案或调查方案等）俩个方面综合评定。原则上，日常考勤占总成绩的30%，平时考核占总成绩的70%。考查课程不得采用期末测验代替平时考核。 第三章考试的组织和安排 第九条学校各级领导和全体教职员工要高度重视考试的组织和管理工作。学校建立和实行学校领导、机关部处和学院三级考试巡查制度。各学院应由党政负责人、教学院长、系主任或教研室主任等全面负责各学院的考试组织和管理工作，要建立必要的学院考试组织管理的工作制度。于考试的组织和管理工作中，也应注意发挥学校和学院各级教学督导委员会的作用。 第十条根据各类考试的具体要求和学校管理工作的实际情况，本着于统壹管理前提下“谁组织谁负责”的原则，学校成立由主管校长为主任委员的四川大学考试工作协调指挥组，校长办公室、研究生院、教务处、成人教育学院、网络教育学院、监察处、学生处、保卫处和后勤集团等部门负责人参加，全面负责学校各类考试的组织和协调工作，对意外突发情况的应急处理进行决策，代表学校和校外有关部门进行协调。面向四川大学全日制普通高等教育本专科生的各级各类考试中出现各种意外突发情况时，由教务处及时和妥善加以处理，重大问题提交学校考试工作协调委员会且方案主管校长决策。 第十壹条学校要努力建立壹支强有力的考试管理和组织队伍。学校教务处全面负责学校各级各类考试的管理和组织，应做好考试的安排、统筹、协调、巡查和总结等工作，及时处理各种突发事件和关联事务。每学期的期中和期末考试结束后，学校教务处应进行全面的考试总结，对于组织和管理中的经验和成绩进行宣传和推广，对于工作认真负责、表现突出的单位和个人给予表扬和鼓励，对于考试中出现的教师和学生的各种违纪行为及时通报和处理，对于工作中存于的各种问题认真分析和整改。 第十二条每学期的期中和期末考试前，各学院要分别召开全院学生和教职工会议，进行考试工作专题培训，认真进行考试动员，组织师生学习有关文件，落实考前、考中、考后关联工作。各学院尤其是要对学生进行考风考纪的宣传教育工作，于全校学生中树立“认真复习，诚实迎考”的良好考风。每学期的期中和期末考试结束后，各学院也要