此次专题调研工作最终将以书面报告形式.docVIP

此次专题调研工作最终将以书面报告形式.doc

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     篇一:《调研报告格式及范文》   调研报告格式及范文   发表文章   百度搜藏   QQ书签   收藏本文 调研报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调研后,将调研中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调研情况的一种文书。调研报告体现写实性、针对性和逻辑性。   在专题调研环节,各系部处室要力求做到四个一   设计一个方案精心设计调研方案,将调研的提纲、调查问卷、时间、人员和执笔人安排好。 强化一个责任调研由选题负责人领题,相关科室配合。   解决一些问题针对当前学院发展过程中存在的一些瓶颈问题,通过认真调研,提出破解难题的办法和对策。   体现一个特色突破以往开展调研的固有模式,在调研方式、解决问题的办法对策等方面突出探索性和创新性。   一、调研报告的写法   调研报告一般由标题和正文两部分组成。   (一)标题。本次调研报告要求规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××思考(建议、分析、对策研究)”等。   (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。   1.前言。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。有几种写法第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调研本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调研的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。   2.主体。这是调研报告最主要的部分,这部分详述调研研究的基本情况、做法、经验,以及分析调研研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。   3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。   二、调研报告格式要求   1、字数。字数控制在3000字左右。   2、书写顺序。标题、系(部)名称、负责人姓名、正文。   3、格式及字体字号。   (1)标题宋体二号   (2)系(部)名称、负责人姓名楷体三号   (3)正文仿宋三号   (4)正文序号一般不超过三个层次 第一层标题为黑体,样式为“一” 第二层标题为楷体,样式为“(一)”   篇二:《调研报告基本格式2》   调研报告格式及范文   调研报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调研后,将调研中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调研情况的一种文书。调研报告体现写实性、针对性和逻辑性。   在专题调研环节,各系部处室要力求做到四个一   设计一个方案精心设计调研方案,将调研的提纲、调查问卷、时间、人员和执笔人安排好。 强化一个责任调研由选题负责人领题,相关科室配合。   解决一些问题针对当前学院发展过程中存在的一些瓶颈问题,通过认真调研,提出破解难题的办法和对策。   体现一个特色突破以往开展调研的固有模式,在调研方式、解决问题的办法对策等方面突出探索性和创新性。   一、调研报告的写法   调研报告一般由标题和正文两部分组成。   (一)标题。本次调研报告要求规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××思考(建议、分析、对策研究)”等。   (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。   1.前言。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。有几种写法第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调研本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调研的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。   2.主体。这是调研报告最主要的部分,这部分详述调研研究的基本情况、做法、经验,以及分析调研研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。   3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。   二、调研报告格式要求   1、字数。字数控制在3000字左右。   2、书写顺序。标题、系(部)名称、负责人姓名、正文。   3、格式及字体字号。   (1)标题宋体二号   (2)系(部)名称、负责人姓名楷体三号  

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