(一语上)部编版一年级语文上秋天教案.pdfVIP

(一语上)部编版一年级语文上秋天教案.pdf

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人教部编版一年级语文上学期 课文 1 秋天教学设计 教学目标: 1、 图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征。 2、 认识三个平偏旁,会认十个生字,会写四个生字。 3、 能正确流利的朗读课文,背诵课文。 4、 练习用“秋天”“一会儿”口头造句 5、 培养学生热爱秋天的情感 教学重点: 认识三个平偏旁,会认十个生字,会写四个生字。 教学难点: 知道秋天的一些特征,培养学生热爱秋天的情感 教学准备: 图片、卡片、,多媒体课件 课时安排: 2 课时 教学设计 第一课时 课时目标 1、 认识生字词。 2、 初步认识自然段 3、 朗读课文 一、谈话导入 同学们,你们知道一年有几个季节吗?谁愿意说一说你喜欢哪个季节,你为什 么喜欢这个季节呢? 二、初读课文,认识生字 1、看拼音,自由读课文,注意读准字音 2、自由读,圈画生字 3、请我们的生字宝宝一起出来跟我们见见面吧(秋、到、了、气、片、来、 蓝、高、飞、会、个)自己练习读一读 指名读,开火车读 4、 认识带拼音的词语 秋天、天气、树叶、天空、蓝色、一片、南飞 5、 我们把生字宝宝放到课文中看你们会不会读 三、再读课文 1、认识自然段 教师介绍自认段:一篇课文通常是由几个或者一个自然段组成的。自然段是 一种段的表现形式,在第一句话的前面空两格,也就是两个字的位置,这样的 段就叫做自然段。 现在我们一起去看看这篇课文有几个自然段,你是怎么找到他的。 2、分自然段朗读 (1)读读第一自然段,看看他讲了什么?生带着问题自己练读,后教师指明 读。 (2)读读第二自然段。先练习,后指明读 人教部编版一年级语文上学期 (3)指三名同学读,后全班读. 板书设计: 秋天 有 3 个自然段

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