赴高阳中学学习心得.ppt

赴高阳中学学习心得 付阳阳 3月2日，怀着激动而又迫切的心情我们来到了临淄区高阳中学参观学习，大家受到很大的震动，感受颇深。“没有一名不发展的教师，没有一个不学习的学生”是高阳中学的核心办学理念，短短两句话，反映出高阳中学师生良好的精神面貌，以及锲而不舍地进取精神。通过学习，有几点体会，现汇报如下： 一、严明的校风、严谨的教风 在高阳中学，有一个非常明显的感觉，那就是高阳中学的管理真严！开放性的课堂有专管的检查保障:领导的监督、学生的监督、小组承包老师的悉心指导等等。并且每个人都有明确的工作职责和工作目标，每项工作都落实到具体人员，即做到人人有事做，事事有人做。 二、教师和学生真正参与到教和学的课堂中，提高教学效率 课堂是学生展示提高的天地，但是这些是教师在课下努力的结果。通过听课看出教师课下付出很多的，教师的备课必须很到位才能预测学生可能遇到的问题。 教师的教学理念是很超前的，我们怕学生答题分析答不到关键点上，怕学生分析耽误时间我们的上课任务完不成，教师不免去代替学生的思维。实际这样的结果使学生越来越懒，并且教师的正确得当的分析不一定引起学生的共鸣，学生甚至根本没有听也就是没有参与到学习中，所以留下了问题这样所着问题的积累问题越来越多，学生的学习就越练越差，最后甚至会厌学。 但是在高阳中学的课堂上学生是真正参与课堂学习中的，他们会听，感觉他们的听、说、写的能力很高这是长期锻炼的结果。课堂上学生有时对于问题的分析并不是最到位的、甚至是耽误时间的，但是学生一定能完整的展示自己，在这一个过程中对于学生来说就是一个提升的过程，就是一个参与课堂的过程。学校要求教师最后是教师很高兴的将课堂还给了学生，使学生快乐的展示自己 三、良好的学习习惯和行为习惯 上课过程中学生都表现出了很好的学习习惯，讨论有序，不大声喧哗或趁机打闹，学生是很珍惜小组讨论的时间的；学生展现自己的学习结果时，会自觉的将凳子放到桌子下面等，答完题目回到座位上时再拿出凳子；对于听课老师的问话主动起立站起；在不同场合遇到听课老师时，学生会主动鞠躬问好等等。这些良好的习惯有助于学生良好品格的形成同时也是学生投入到学习中的关键。我们可以对比一下自己的学生学习和行为习惯。 四、现代化教学技术的应用 无论走入哪一个教室，我们所看到的是教师对多媒体教学手段的运用，多媒体的运用既节省了板书时间又提供了直观的素材帮助学生理解知识。这是高阳中学提出的走向三个整合之一即：信息技术与课程的整合。 高阳中学最可贵的可能就是坚持二字了，如此细化的管理得需要多大的精力投入，看看那一份份表格就知道了。这样的工作一天两天我们都可以做的来，坚持或许就是成功的法宝吧。我们应当借鉴外校的优秀经验，反思自己的不足，扎实工作，把我校各项工作推向一个新的台阶！ * *