会计电算化专业自评报告(1026).pdfVIP

河南财专人才培养工作评估 会计电算化专业 自评报告 二○一三年八月 1 目 一、专业基本情况 1 （一）专业沿革1 （二）在校生情况1 （三）师资1 （四）实践教学条件2 二、专业评建工作开展情况 2 三、专业定位与人才培养模式 3 （一）专业设置与定位3 1.专业设置背景4 2.专业定位 4 3.专业岗位群分析 4 （二）专业建设规划与实施5 1.专业建设规划5 2、具体措施与进度计划7 （三）人才培养目标与培养规格10 1.培养目标 10 2.人才培养规格 11 （四）人才培养模式12 四、课程体系 12 （一）课程模块设置14 （二）理论教学体系与实践教学体系15 （三）课程建设17 五、教学条件 18 （一）实践教学条件18 2 （二）专业教学团队19 六、教学管理与改革 20 （一）教学管理制度及执行21 （二）教学内容改革22 （三）教学方法与手段改革23 七、人才培养质量与社会评价 23 （一）人才培养质量23 （二）社会声誉24 （三）科研与社会服务25 八、特色与创新 26 九、存在问题与改进措施 27 3 一、专业基本情况 （一）专业沿革 2005 年，在原有会计专业的基础上，为适应我国企业会计核算由 传统的手工核算向电算化核算转化，我校成立会计电算化专业。 本专业的设立很好地顺应了社会急需电算化人才的形势要求，为 社会各中小型企业培养既懂电脑又懂会计的新型会计电算化专业人才。 我校会计专业为重点建设专业，有着悠久的历史和强大的师资力量， 深厚的师资基础，是会计电算化专业坚实的后盾。 （二）在校生情况 我校于 2005 年成立会计电算化专业并开始招收三年制大专学生， 招收规模每年 65 人。同年招收会计电算化 3+2 学生，招生