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学案2传记技巧题的④种考法
因传记是记载人物生平或事迹的记叙类文体,它的表现技巧与
小说类似。如修辞手法、表达技巧中的叙述人称(第一人称的自
传、第三人称的他传)、叙述方式(顺叙、倒叙、插叙)、抒情方式
(直接抒情、间接抒情)、人物描写手法(肖像、语言、动作、心理等
等,表现手法中的渲染、抑扬、对比等,结构章法中的铺垫、过
渡、呼应、引出下文、总结上文、深化主旨,甚至语言风格等都同
小说类似,如遇到此类手法的赏析,可回顾并运用小说中的相关知
识,本学案不再重复讲解。传记的文体特征决定了高考命题往往从
“选材与组材”映衬(正衬、反衬)”“细节描写”“引用”这4方面命题。
因此,复习传记,应重点对这4个特色题型给予特别关注
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题型一赏析选材组材技巧
真实性是传记的第一特征,写作时不允许任意虚构。但传
记不同于一般的枯燥的历史记录,它具有文学性,它通过作者
的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手
法加以表现,以达到传神的目的。分析传记的文体特征这一题
型在高考题中命题样式一般为考查文章结构(句段作用)和选材
组材技巧。而句段作用题,在具体解题时可以等同于“小说的
情节作用”,因为传记可以看作“真实的小说”,因此,这里
不再赘述
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定考题指向—审清设问,知考什么
题干示例
审读判别
2015金国卷1)作为带有学术性质的自传,(①1)题干中有“特
本文有什么特点?请简要回答。
点”“特色
“特征”等字
其他常见设问方式:
样
①传记中大篇幅写某个事件具有怎(2)题干中有“组
样的作用?请结合具体内容分析。
②在文本中,作者插入某个材料的意
织”“安排”
图是什么?简要分析。
顺序”等字
样。
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明答题技巧理清思维,知答什么
1从凸显人物的角度分析选材。传记的材料是为传主服务
的,有关传主的材料要体现传主的品格和性情,要真实和典型
2从表现主题的角度分析选材。作者为传主作传,有其创作
意图和要表现的主旨,一个人物一生的事迹很多,作者之所以选
这些材料,与要表现的主题密切相关
(2)选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实,作者从传
主的繁杂经历中选取典型的事例,来表现传主的人格特点,有较
强的说服力
(3)传记的材料可以是重大事件,也可以是日常生活小事。
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2.组材类题目可从以下方面思考:
(1)从时序角度思考。通过抓时间词语,可以迅速理清文章
脉络,把握人物的生活经历及思想演变过程
(2)从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有
用的,与主题特别密切的材料,是主要内容,则需浓墨重彩地
渲染,要详细写;与主题关系不很密切的材料,是次要内容,
则轻描淡写,甚至一笔带过
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