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2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册
3.植物妈妈有办法
《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。
全诗共五节。第一节提出问题:植物靠什么办法传播种
子;第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子
的方法;第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中
把植物当作人来写,读起来亲切、有趣。
教学内容:
《植物妈妈有办法》这篇课文配有三幅插图,形象地描绘
出三种植物传播种子的方式。本课以读为本,熟读成诵,
读中理解,读中感悟,通过反复诵读,感悟课文的韵律
美,去体会课文在表达上的精妙,使学生获得知识的同
时,激发观察、探索的兴趣。
教学目标:
1、学生会认 15 个生字和由这些字组成的新词,会写 10 个
生字。
2、引导学生能正确、流利地朗读课文,会背诵课文。
3、教引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子
的,培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
教学重点:
1、学生会认 14 个生字和由这些字组成的新词,会写 10 个
生字。2、指导学生知道三种植物传播种子的方法以及诗歌
2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册
语言的精妙,能正确、流利地朗读课文,会背诵课文。
教学难点:
1、引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的,
培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
2、引导学生了解课文里的 “降落伞”、“铠甲”指的是什
么。孩子对这几种植物接触较少,因而了解这三种植物传
播种子的方法也是一个难点。
教学方法:
小组合作学习、启发诱导。
教学准备:
生字卡,多媒体课件
教学过程:
第一课时
一、趣味导课
同学们,秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝要告别妈
妈开始自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好办法
来送别自己的孩子的吗?今天我们就来学习《植物妈妈有
办法》。(出示课题)
二、初读课文
1、 自由读文,并给每一小节的标上序号,把生字画上
圈,不会读的字或者是词语画上波浪线。
2、 指名分自然段读文。
2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册
3、 齐读全文,要有感情,有节奏。
4 、认读词语:
(1)开火车让学生认读词语。
旅行 蒲公英 降落伞 乘风
娃娃 纷纷 苍耳 刺刀
铠甲 山洼 豌豆 豆荚
炸开 炸开 相信 观察
(2 )引导学生开火车读 14 个生字:并给生字组词找朋
友。
5、学习我会写的十个生字.
强调“如”的写法和“他”“她”“它”的区分。
四、作业布置:教师指导学生书写生字。
第二课时
一、复习巩固:
1.出示生字卡认读生字。2.听写会写的字。
二、学习课文,整体感知:
1、教师引导学生学习诗歌,出示阅读提示:借助拼音自读
课文,要读正确。
2、引导学生读第一小节:
(1)孩子如果已经长大 ,就得告别妈妈,四海为家。牛
马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?
(2 )教师着重指导 “得”的读音:děi (就得)dé (得到)
2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册
de (打得好)。
3、教师引导学生读书思考学习第二—四小节:
(1)植物要旅行,靠的是什么办法呢?温馨提示:自读第
二、三、四节,用笔画画,小组讨论诗中讲了哪几种植物
传播种子的方法。
(2 )教师结合学生的情况引导他们读第二节诗歌懂理解:
a.教师引导学生读句子
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风/纷纷出发。
b.教师引导学生看看 “蒲公英”图片然后理解 “降落伞、纷
纷”
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