地理同步导学提分教程人教必修三讲义+测试：第三章 第一节 第一课时　资源开发条件　能源基地建设.DOCVIP

第一节　能源资源的开发——以我国山西省为例 第一课时　资源开发条件　能源基地建设 『自主学习』 一、能源的分类 类型 标准 举例 eq \o(□,\s\up3(01))可再生能源 可持续利用 水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等 非可再生能源 经过漫长的eq \o(□,\s\up3(02))地质时期形成的 eq \o(□,\s\up3(03))煤炭、石油、天然气等矿物能源 [自我探究]　自然资源和能源有何区别与联系？ 提示　自然资源是人类直接取自于自然环境的物质和能量，如铁矿属于自然资源，钢材不属于自然资源。能源既可以是直接取自于自然界，如煤炭；也可能是人类加工转换的，如火电。自然资源与能源的联系可以用右图简单示意。 二、资源开发条件 1．开发原则：开发要因地制宜，不仅要考虑区域的资源状况，而且还要考虑eq \o(□,\s\up3(01))市场和eq \o(□,\s\up3(02))交通条件。 2．具体表现 (1)资源状况 (2)eq \a\vs4\al(市场,广阔)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(我国对能源需求量继续\o(□,\s\up3(05))增加，能源缺,　口进一步扩大,以\o(□,\s\up3(06))煤炭为主的能源消费结构在相当,　长一段时间内不会改变)) eq \a\vs4\al\co1(?3?\a\vs4\al(位置,交通))eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(位置\o(□,\s\up3(07))适中，输煤、输电距离近,交通便利，有京包、石太、太焦、,\o(□,\s\up3(08))大秦?图中①所示?、\o(□,\s\up3(09))神黄?图中②所示?,等铁路通过)) 三、能源基地建设 1．扩大煤炭eq \o(□,\s\up3(01))开采量：形成了eq \o(□,\s\up3(02))大同、平朔、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。 2．提高晋煤外运能力：逐步形成了以eq \o(□,\s\up3(03))铁路运输为主、eq \o(□,\s\up3(04))公路运输为辅的煤炭外运路网体系。 3．加强煤炭的eq \o(□,\s\up3(05))加工转换 (1)建设坑口电站：变输出煤为输出电力。 (2)发展炼焦业：为冶金工业发展提供能源，向外输出eq \o(□,\s\up3(06))焦炭。 [自我探究]　试评价“变输煤为输电”对山西的影响。 提示　有利影响：“变输煤为输电”，延长了产业链，增加了附加值，并能降低运输成本，可增加山西经济收入，促进经济发展。 不利影响：一是山西缺水，发电要耗费大量水资源，会加重水资源危机；二是当地建设火电站会带来严重的大气污染，加重当地环境压力。 『自我反馈』 1．下列能源中，属于非可再生能源的是(　　) ①风能　②生物能　③天然气　④核能 A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②④ 答案　C 解析　风能和生物能属于可再生能源；天然气、核能属于非可再生能源。 2．山西建设坑口电站，不能达到的目标是(　　) A．减轻铁路运输压力 B．改善能源输出方式 C．增加经济产值 D．降低省内环境污染 答案　D 解析　建坑口电站会带来严重大气污染。 3．山西正在建设我国最大炼铝厂，其考虑的主导因素是(　　) A．山西对铝的消费量大 B．山西能源资源丰富，价格低廉 C．山西冶金工业技术水平高 D．山西劳动力资源丰富 答案　B 解析　炼铝厂属于动力指向型工业，山西能源资源丰富，质量优且价格低廉，能够满足炼铝厂对能源的需求。 4．山西能源资源开发的优势条件有(　　) ①资源丰富　②位置适中　③农业基础好　④开采条件好　⑤市场需求量大　⑥劳动力丰富廉价 A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②④⑥ 答案　C 解析　山西能源资源开发的有利条件既包括资源本身条件：资源丰富、开采条件好；又包括区位条件：位置适中、市场广阔和交通较便利等。 『活动点拨』 [教材P41思考] 1．在我国的能源消费结构中，煤炭占有很大的比重，天然气所占的比重很小；在世界的能源消费结构中，石油、天然气占有较大的比重。我国能源消费结构中，石油比重比世界小。世界能源消费结构中核能占比重较大，在我国所占比重很小。 2．我国能源消费结构以煤炭为主，且这种能源消费结构在相当长的一段时期内不会改变，这使山西省的煤炭资源具有广阔的市场，必然会加速山西省煤炭资源的开发。 [教材P43～44活动] 1．(1)输出煤对本地污染较轻，会造成使用地污染加剧；输出电会增加本地的环境污染，会减轻使用地的环境污染。(2)输电成本低，利润高；而输煤成本高，利润低。(3)山西缺水，燃煤发电要消耗大量水资源，输电会加剧山西水资源短缺。输煤和输电各有利弊，两种方式会长期并存。 2．面临的挑战：(1)“