高中全程训练计划语文天天练20+扩展语句压缩语段专练+Word版含解析.doc

天天练20　扩展语句压缩语段专练 扩展语句 1．请将下面的诗句扩展成一段话，突出一种意境。100字左右。 声喧乱石中，色静深松里。 答：______________________ 答案：当溪水从山间乱石中穿过时，水流湍急，奔腾咆哮，这潺潺的溪水调皮而喧哗；当溪水流经松林中的平地时，却又显得那么娴静、安谧，几乎没有一点儿声息。澄碧的溪水与两岸郁郁葱葱的松色相映，融成一片，意境幽美、和谐。 解析：解答扩展诗句类题目时，可以对诗句的内容进行描绘。本题中，所给的两句诗是景物描写，在扩展时要表现出溪流流过乱石和流过松林的不同情景，用恰当的语言描述诗句展现的画面以及营造出的“幽美、和谐”的意境。 2．请将下面的诗句扩展成一段话，至少运用一种修辞手法。80字左右。 瀑　布 施肩吾 豁开青冥颠，泻出万丈泉。 如裁一条素，白日悬秋天。 答：______________________ 答案：一道瀑布，飞流直下，如同青天之顶被划开，万丈清泉从天际倾泻而下，又如同一条剪裁过的白绢，在丽日的朗照下，从秋高气爽的蓝天上飘然而下，令人惊叹大自然的神奇。 解析：题中所给诗歌描绘了瀑布一泻万丈的气势。解题时，要结合诗句的具体内容将瀑布的气势描绘出来，同时要注意修辞手法和字数的要求。 3．苏轼云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”《山居秋暝》第二联“明月松间照，清泉石上流”堪称王维诗歌“诗中有画”的典范。请围绕这两句诗展开联想和想象，描绘一幅画面。要求：①运用比喻、拟人的修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③不少于80字。 答：_______________________ 答案：天色已暝，而有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。明月透过松林洒下斑驳的静影，山泉清冽，发出清脆悦耳的声响，蜿蜒流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光。一切都是那么静谧、清幽、明净。 解析：解答此题，关键在于理解诗句的含意，抓住诗句中的主要意象，通过联想和想象加以描写。如诗句中的关键意象有“明月”“松”“清泉”“石”等，那么可据此想象明月照在松林间、清泉在石上流动的情景。具体描写时要注意，意境要清幽明净，切合诗意，修辞手法的运用要恰当。 4．以下面的词语为关键词写一段话，表达一定的人生哲理。80字左右。 现在　未来　遗憾 答：______________________ 答案：把握现在，并不是抛弃过去和未来，而是将过去和未来衔接起来；把握现在，过去才不会白白流逝，人生才不会留下遗憾；把握现在，未来才不会是空谈，美好的蓝图才有可能变成现实。 解析：通过分析所给词语可知，所给的三个词语“现在”“未来”“遗憾”之间存在内在的因果联系。解题时，可以紧扣词语“现在”“过去”“未来”之间的关系，通过三者之间的关系阐明“遗憾”的情由，表达出一定的人生哲理。 5．“风”有鲜明的季节特点：春风________________，夏风________________，秋风________________，冬风________________。选择某一季节的风，在相应横线上填写一个能体现其特点的形容词，并描写一个场景来突出这个特点。要求：①至少运用两种修辞手法；②不少于120字。 答：_____________________ 答案：凛冽——冬天到了，朔风长驱直下。它掠过荒漠，越过湖海，奔向城市，像是饿急的猛虎从四面八方呼啸而来。街边枯树在狂风中颤抖，不时发出“呜呜”的呻吟声，似乎在乞求风对它手下留情。人被逼得蜷缩在门窗紧闭的屋内，有一种天要塌下来、地要翻上去的恐惧，心都提到了嗓子眼儿。 解析：本题要求先用一个形容词概括某一季节的风的特点，再描绘一个场景来突出这个特点，描绘时至少要运用两种修辞手法，字数不少于120个。春风，又称东风，它柔和、温暖，所谓吹面不寒杨柳风；夏风，又称南风，它酷热；秋风，又称西风、金风，它萧瑟，所谓秋风扫落叶；冬风，又称北风、朔风，它凛冽。描写时，抓住各个季节风的特点，借助它对其他事物的影响反复渲染这一特点。 6．以“雪花”为意象写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过80字) 答：_____________________ 答案：雪花在空中翩翩起舞。那雪花洁白如玉，像美丽的蝴蝶，又像飘落的蒲公英。有的落在屋檐下，有的落在树枝上，还有的跳到行人的脸上吹气。 解析：解答此题，注意应围绕“雪花”展开联想和想象，写出雪花的姿态，注意和周围的景物结合，创设一种意境，描述时运用比喻和拟人的修辞手法。 7．阅读下面的文字，用散文化的语言将其扩展成一段话。要求：使用排比的修辞手法，80字左右。 盆景，是无声的诗、立体的画、凝固的酒。 答：______________________ 答案：盆景是无声的诗，鲜活、激荡，让人感受到生命的律动；盆景是立