《大学生安全教育》教案，《大学英语》课程标准.doc

PAGE PAGE 59 第1、2次课 第一讲 概论 ● 目的要求 1. 了解安全的概念。 2. 客观分析大学生面临的安全形势。 3. 了解目前大学生面临的主要安全问题。 4. 培养大学生安全意识的重要性 ● 教学重点 1. 大学生面临的严峻安全形势。 2. 大学生面临的安全问题。 3. 大学生学习安全教育的必要性。 ● 学习难点 帮助学生树立“珍爱生命，珍爱健康”的理念。 ● 教学内容及时间安排（180分钟） 1. 案例评述 约45分钟 2．概念介绍 约10分钟 3．学习课程的必要性 约20分钟 4．安全教育的主要内容 约25分钟 5．安全教育的意义 约20分钟 6．大学生应培养的安全意识 约25分钟 7．案例讨论 约35分钟 教学内容组织与过程设计 备注 教学实施： 导入： 请同学们指出“大学生安全教育”这个题目中的关键词是什么？引出 “安全”对人类的重要性。 补充介绍：马斯洛需要层次理论 通过马斯洛需要层次理论的介绍，使学生认识到安全对于我们人类来说是仅次于生理需求的最基本的要求之一，从而强调学习这门课程的必要性。 一、大学生面临的安全形势（板书） 引入案例（播放视频，总结发言）： 案例一：广州大学生跳楼砸死女同学判刑3年半 通过案例，说明当代大学生的心理问题不容忽视，否则会害人害己。 案例二：学生聚众斗殴 通过摄像头的真实记录，让同学们认识到打架斗殴所带来的恶劣后果，同时强调保护我们人身安全的重要性。 案例三：哈尔滨大学宿舍失窃案 通过这起典型的校园失窃案，让同学们对自己的财产安全引起重视，应从平时的生活中积极预防盗窃案的发生。 案例四：上海商学院宿舍起火4名女生6楼跳下身亡 通过这起火灾事故，再次警示同学们禁止在宿舍使用违规电器以及身处火场如何正确的自救和逃生。 展示数据：2011年全国火灾事故情况 案例五：药家鑫事件 通过这起由交通事故转型的故意杀人案件，再次警示同学们交通安全不容忽视以及发生交通事故后如何处置。 展示数据：2011年全国交通事故造成62387人死亡 案例六：男子冒充网络美女诈骗大学生钱财 通过这起典型的网络诈骗案件，提醒大学生在使用网络的时候应当注意识别网络陷阱，保证我们的人身安全和财产安全。 总结：由于大学后勤的社会化和校园面积的不断扩大，大学校园的安全问题日趋严峻，主要存在消防安全、交通安全、重大治安刑事案件、爆炸事故、盗窃和诈骗、社会交往以及大学生自杀等安全隐患。 严峻的治安形势告诉我们，每一位师生都必须提高自己的安全意识和防范能力。 二、大学生安全教育的必要性（板书） 提出问题：安全是什么？ （一）概念介绍 安全，顾名思义，就是人和物受到保障，免受伤害威胁的状态。 安全是社会发展的前提，是人类的根本，是生存和发展的保障，它伴随着人类历史发展的全过程。 大学生安全，从狭义上讲，大学生安全就是大学生个人的人身财产安全;从广义上讲，大学生安全不仅仅是指每个个体的安全，同时还涉及集体、社会、国家的安全。 （二）大学生安全教育的必要性 1、加强大学生安全教育是维护国家安全和利益的需要 2、加强大学生安全教育是培养高素质合格人才的需要 3、加强大学生安全教育是高校治安形势发展的需要 4、加强大学生安全教育是创建和谐校园的需要 5、加强大学生安全教育是提高大学生自我防范、自我保护能力的需要 三、大学生安全教育的内容（板书） 简要介绍每个安全问题所涉及到的主要内容，为后续的专题讲座作为一个铺垫。 1．人身安全教育 2．财产安全教育 3．交通安全教育 4．消防安全教育 5．心理健康教育 6．网络安全教育 7．国家安全教育 8．其他安全 9．公共事件安全教育 10．应急知识教育 四、大学生安全教育的意义（板书） （一）有利于提高大学生综合素质。 1.自觉提高安全意识 2.严格遵守安全制度 3.正确进行安全教育学习 4.积极承担安全责任 （二）有利于促进安全、文明校园的创建工作。 （三）有利于促进高校安全和稳定。 （四）对大学生关心和爱护的具体体现。 五、培养大学生安全意识的重要性（板书） （一）培养安全意识的重要性 1、培养大学生安全意识是提高整个社会安全意识的需要 2、培养大学生的安全意识是建设有中国特色社会主义国家的需要 3、培养大学生的安全意识是提高大学生综合素质和自身发展的需要 （二）大学生应该培养哪些安全意识 1、应对人际交往的自我保护意识。 2、面对突发事件的应变意识。 3、应对挫折的心理安全意识。 4、应对灾难的自救互救意识。 5、用法律捍卫合法权益的意识。 案例讨论 案例一：