诚信教育课件讲课稿.ppt

开发区小学三年级 欢迎您 我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。 “诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。 “信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 坚持诚实，就会赢得信任；对人不诚实就会产生信任危机。 诚实是获得信任的前提， 信任的基础永远是诚实。 诚实与信任的关系: 　　一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。 这是一起真实的事件，事情就发生在广东省茂名市，2002年8月30日，一位在彩票售票点工作的姑娘林海燕接受一位老顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，恰恰是这张彩票中了500万元大奖。结果这位姑娘在巨额的金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客。 后来，广东省体彩中心授予林海燕的售票点“诚实守信模范网点”称号，茂名体育局、化州市人民政府授予林海燕“诚实守信模范青年”、“诚实守信先进个人”称号。 你必须以诚待人，别人才会以诚相报。 －－－ 李嘉诚 形成不讲诚信的原因主要有： 1、意识不到对他人的伤害。 2、缺少必要的恒心和毅力。 有一名重点中学的学生，在上学的路上自行车坏了，修车的老大爷帮他修好了，但他却没有带钱，他告诉老大爷明天一定还修车的五元钱。老大爷看了看他的校服和校徽，相信他是一个守信的人，只问了问他的名字就让他走了。但几天过去了他都没有来。老大爷找到了他的学校，但是学校告诉他这个学校里就根本没有叫这个名字的人。老大爷望着这所学校失望的摇了摇头。 案例二：平平与小唐是无话不谈的好朋友。一天，小唐和班里的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人，走过来向他们打听平平家的电话号码和家庭住址。其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐，说她是平平的好朋友，应该知道。平平的确知道。但此时此刻，她该怎么做呢？ 案例一：小健是老师最信任的一班之长。一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，每天都和网友聊天，打网络游戏，小健向小奎保证过不把此事告诉别人。面对老师的询问，小健很为难。作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。 1、“以诚待人，以信交友”是人际关系的基本准则，我们应该恪守诚信的品德； 2、尊重隐私是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。 正确把握诚信与保护隐私之间的关系： 铁柱报案 铁柱到表哥家做客，发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人，父母也告诫铁柱别伤了表兄弟的感情。但铁柱心里明白，吸毒是违法行为，隐瞒不报就是包庇。于是，铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了法律的制裁，但亲戚朋友都指责铁柱落井下石，铁柱很苦恼。 诚信守则： 在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。 一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。” 医生的“谎言” 　做到诚信，不违背道德，是需要智慧的，要根据具体情况，采取不同措施。 从根本上说，“善意的谎言”，并不违背诚信的道德 。　　 诚信的核心是善！ 形成不讲诚信的原因主要有： 3、意识不到给自己带来的后果。 4、强化错误的心理暗示。 5、家庭及社会影响。 假药 假鞋 假烟 　 谎言虽然能取悦于一时，但终究不能长久，最终结果是即使说了真话也可能再也没有人相信你了。而且不说老实话，不做老实事，往往会引起自己内心的不安，有损身心健康。 从以下几方面培养孩子诚信的品质： 1、关心理解孩子，与他交朋友。 2、帮孩子树立诚信观。 3、家长树立诚信的榜样。 4、家校沟通，使诚信无处不在。 5、发挥集体作用。 我们祝愿：诚信的种子 ，播撒荒芜的心田； 我们期盼：诚信的利剑 ，斩断欺瞒的锁链； 我们牢记 ：古往今来，那些诚信的教导； 我们神往：茫茫人间 ，那些诚信的榜样； 我们呼唤：彼此诚实，一清如水； 我们呼唤 ：与人和睦 ，言行相称， 我们承诺：对家庭尽心 ，对社会负责； 我们承诺：对朋友忠诚，对世人关