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版中考数学-专题二-开放型问题精品课件(含真题和2预测题).ppt 35页

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三、解答题(共54分) 9.(10分)(2011·德州)如图,AB=AC,CD⊥AB于D,BE⊥AC于E,BE与CD相交于点O. (1)求证:AD=AE; (2)连接OA,BC,试判断直线OA,BC的关系并说明理由. 【答案】(1)证明:如图所示,在△ACD与△ABE中, ∵∠CAD=∠BAE,∠ADC=∠AEB=90°,AC=AB,∴△ACD≌△ABE(AAS). ∴AD=AE. (2)解:互相垂直. 在Rt△ADO与Rt△AEO中, ∵OA=OA,AD=AE,∴△ADO≌△AEO(SSS). ∴∠DAO=∠EAO,即OA是∠BAC的平分线. 又∵AB=AC,∴OA⊥BC. 10. (8分)(2010中考变式题)如图,已知:点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AC=DF. 能否由上面的已知条件证明AB∥ED?如果能,请给出证明;如果不能,请从下列三个条件中选择一个合适的条件,添加到已知条件中,使AB∥ED成立,并给出证明. 供选择的三个条件(请从中选择一个): ①AB=ED;②BC=EF;③∠ACB=∠DFE. 【答案】解:由题中已知两个条件不能证明AB∥ED.(以下给出两种添加方法,写出其一即可) 方法一 FB=CE,AC=DF,添加①AB=ED. 证明:因为FB=CE,所以BC=EF.又AC=DF,AB=ED,所以△ABC≌DEF(SSS). 所以∠ABC=∠DEF,所以AB∥ED. 方法二 FB=CE,AC=DF,添加③∠ACB=∠DFE. 证明:因为FB=CE,所以BC=EF.又∠ACB=∠DFE,AC=DF,所以△ABC≌DEF(SAS). 所以∠ABC=∠DEF,所以AB∥ED. 考点知识梳理 上一页 下一页 首 页 中考典例精析 上一页 下一页 首 页 专 题 训 练 上一页 下一页 首 页 举 一 反 三 上一页 下一页 首 页 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 专 题 训 练 上一页 下一页 首 页 专 题 训 练 上一页 下一页 首 页 专题二 开放型问题 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 专题训练 【练习篇】 中 考 备 战 2021 1.条件开放型:所谓条件开放型试题是指在结论不变的前提下,条件不唯一的题目. 温馨提示: 用类比方法、归纳总结法和分类的思想,来确定、补充、创设以“题设条件为目的”的开放题.旨在考查学生的汇聚思维能力,让考生殊途同归,起到归纳总结的作用. 2.结论开放型:所谓结论开放题是指判断部分是未知要素的开放题.数学命题根据思维形式可分成三部分:假设——推理——判断. 温馨提示: 可用数形结合的思想挖掘“结论”开放题. 3.条件、结论开放型:所谓条件、结论开放型是指条件和结论都不唯一,此类问题没有明确的条件和结论,并且符合条件的结论具有开放性,它要求学生通过自己的观察和思考,将已知的信息集中进行分析,通过这一思维活动揭示事物的内在联系. 4.探究问题在中考中常以压轴题出现,它的基本类型一般包括存在型、规律型、决策型等. (1)解答存在型问题的一般思路 先假设结论的某一方面存在,然后在这个假设下进行演绎推理,若推出矛盾即可否定假设;若推出合理结论,则可肯定假设. (2)解答规律型问题的一般思路 通过对所给的具体的结论进行全面而细致的观察、分析、比较,从中发现其变化规律,并由此猜出一般性的结论,然后再给出合理的证明或加以运用. (3)解答决策型问题的一般思路 通过对题设信息进行全面的分析、综合比较、判断优劣,从中寻得适合题意的最佳方案. (2011·绥化) 如图所示,点B、F、C、E在同一条 直线上,点A、D在直线BE的两侧,AB∥DE,BF=CE,请添 加一个适当的条件______,使得AC=DF. 【点拨】明确全等三角形的五种判定方法分别是“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”、“HL”,再明确已知条件是“边”还是“角”,补充“边”或“角”之后,凑成判定方法中的一种. 【解答】 AB=DE或∠A=∠D等  由已知条件可得∠B=∠E,BC=EF.只需再有AB=DE或∠A=∠D或∠ACB=∠DFE都可证明△ABC≌△DEF,从而得出AC=DF. (2011·益阳)小红设计的钻石形商标如图所示,△ABC 是边长为2的等边三角形,四边形ACDE是等腰梯形,AC∥ED, ∠EAC=60°,AE=1. (1)证明:△ABE≌△CBD; (2)图中存在多对相似三角形,请你找出一对进行证明,并求出其相似比(不添加辅助线,不找全等的相似三角形); (3)小红发现AM=MN=NC,请证明此结论; (4)求线段BD的长. 【点拨】本题是一道几何综合题,解答第(2)问的关键是通过已知线段寻找相似的三角形;第(4

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