版中考数学-专题二-开放型问题精品课件(含真题和2预测题).pptVIP

三、解答题(共54分) 9．(10分)(2011·德州)如图，AB＝AC，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE与CD相交于点O. (1)求证：AD＝AE； (2)连接OA，BC，试判断直线OA，BC的关系并说明理由． 【答案】(1)证明：如图所示，在△ACD与△ABE中， ∵∠CAD＝∠BAE，∠ADC＝∠AEB＝90°，AC＝AB，∴△ACD≌△ABE(AAS)． ∴AD＝AE. (2)解：互相垂直． 在Rt△ADO与Rt△AEO中， ∵OA＝OA，AD＝AE，∴△ADO≌△AEO(SSS)． ∴∠DAO＝∠EAO，即OA是∠BAC的平分线． 又∵AB＝AC，∴OA⊥BC. 10. (8分)(2010中考变式题)如图，已知：点B、F、C、E在一条直线上，FB＝CE，AC＝DF. 能否由上面的已知条件证明AB∥ED？如果能，请给出证明；如果不能，请从下列三个条件中选择一个合适的条件，添加到已知条件中，使AB∥ED成立，并给出证明． 供选择的三个条件(请从中选择一个)： ①AB＝ED；②BC＝EF；③∠ACB＝∠DFE. 【答案】解：由题中已知两个条件不能证明AB∥ED.(以下给出两种添加方法，写出其一即可) 方法一　FB＝CE，AC＝DF，添加①AB＝ED. 证明：因为FB＝CE，所以BC＝EF.又AC＝DF，AB＝ED，所以△ABC≌DEF(SSS)． 所以∠ABC＝∠DEF，所以AB∥ED. 方法二　FB＝CE，AC＝DF，添加③∠ACB＝∠DFE. 证明：因为FB＝CE，所以BC＝EF.又∠ACB＝∠DFE，AC＝DF，所以△ABC≌DEF(SAS)． 所以∠ABC＝∠DEF，所以AB∥ED. 考点知识梳理 上一页 下一页 首 页 中考典例精析 上一页 下一页 首 页 专　题　训　练 上一页 下一页 首 页 举　一　反　三 上一页 下一页 首 页 Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 专　题　训　练 上一页 下一页 首 页 专　题　训　练 上一页 下一页 首 页 专题二　开放型问题 考点知识梳理 中考典例精析 专题训练 专题训练 【练习篇】 中 考 备 战 2021 1．条件开放型：所谓条件开放型试题是指在结论不变的前提下，条件不唯一的题目． 温馨提示： 用类比方法、归纳总结法和分类的思想,来确定、补充、创设以“题设条件为目的”的开放题.旨在考查学生的汇聚思维能力,让考生殊途同归,起到归纳总结的作用. 2．结论开放型：所谓结论开放题是指判断部分是未知要素的开放题．数学命题根据思维形式可分成三部分：假设——推理——判断． 温馨提示： 可用数形结合的思想挖掘“结论”开放题. 3．条件、结论开放型：所谓条件、结论开放型是指条件和结论都不唯一，此类问题没有明确的条件和结论，并且符合条件的结论具有开放性，它要求学生通过自己的观察和思考，将已知的信息集中进行分析，通过这一思维活动揭示事物的内在联系． 4．探究问题在中考中常以压轴题出现，它的基本类型一般包括存在型、规律型、决策型等． (1)解答存在型问题的一般思路 先假设结论的某一方面存在，然后在这个假设下进行演绎推理，若推出矛盾即可否定假设；若推出合理结论，则可肯定假设． (2)解答规律型问题的一般思路 通过对所给的具体的结论进行全面而细致的观察、分析、比较，从中发现其变化规律，并由此猜出一般性的结论，然后再给出合理的证明或加以运用． (3)解答决策型问题的一般思路 通过对题设信息进行全面的分析、综合比较、判断优劣，从中寻得适合题意的最佳方案． （2011·绥化） 如图所示，点B、F、C、E在同一条 直线上，点A、D在直线BE的两侧，AB∥DE，BF＝CE，请添 加一个适当的条件______，使得AC＝DF. 【点拨】明确全等三角形的五种判定方法分别是“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”、“HL”，再明确已知条件是“边”还是“角”，补充“边”或“角”之后，凑成判定方法中的一种． 【解答】 AB＝DE或∠A＝∠D等　　由已知条件可得∠B＝∠E，BC＝EF.只需再有AB＝DE或∠A＝∠D或∠ACB＝∠DFE都可证明△ABC≌△DEF，从而得出AC＝DF. （2011·益阳）小红设计的钻石形商标如图所示，△ABC 是边长为2的等边三角形，四边形ACDE是等腰梯形，AC∥ED， ∠EAC＝60°，AE＝1. (1)证明：△ABE≌△CBD； (2)图中存在多对相似三角形，请你找出一对进行证明，并求出其相似比(不添加辅助线，不找全等的相似三角形)； (3)小红发现AM＝MN＝NC，请证明此结论； (4)求线段BD的长． 【点拨】本题是一道几何综合题，解答第(2)问的关键是通过已知线段寻找相似的三角形；第(4