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健美操课教案
课型:新授课 人数:18 时间:30分钟 教师:黄春强
教材内容
健美操基本步伐拓展练习
2、学习创编健美操造型
教
学
目
标
1、认知目标:通过学练基本步伐及造型创编,掌握基本步伐的动作特点及创编造型的方法,激发学生参与练习的积极性和主动性。
2、技能目标:通过健美操口令的反复练习,培养学生独立领操的能力;学习创编造型,培养创编能力。
3、情感目标:培养学生互学互助,团结协作的精神。
教学重、难点
健美操基本步伐的拓展、学习创编造型
课的部分
教学
内容
教学实施步骤
运动
负荷
教师活动
学生活动
组织队形与要求
时间
次数
强度
开始部分
课堂常规
1.集合整队,清点人数
2.师生问好,宣布本课内容
1.师生问好,宣布本课内容
2.安排见习生
1.体育委员整队,检查汇报人数
2.学生快速列队集合、认真听讲、集中精力
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组织队形:如图
要求:快、静、齐
1
-
2分钟
1次
低
准备部分
跟音乐绕圈做行进间跑步热身:
1、活动手腕、脚踝和膝关节
2、热身操
3、拉伸韧带
1.教师音乐领做
2.教师语言提示
3.鼓励激发学生
4.教师提出动作要求
1.跟随教师在音乐伴奏下进行热身练习,已达到热身效果
2.在练习中,注意基本姿态,前脚掌着地,手臂动作舒展有力
3.动作与音乐协调配合、动作整齐度及力度
逆时针方向行进间练习
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要求:队伍整齐
调整前后距离
4
-
5分钟
1次
中
基本部分
(一)、学习基本步伐拓展
开合跳(Jumping)
(二)学习创编健美操造型
1.单人造型
高姿
中姿
低姿
2.组合造型
将队伍分成若干小组,结合健美操的要求由队员进行造型的创编
3游戏:结合喊数抱团游戏进行组合造型的创编
规则与方法:
全体同学围成一个圈,当老师喊到一个数如二时,全体同学两个两个抱成一团,没抱成团的同学奖励纵跳三个或俯卧撑五个。
1.教师采取镜面示范,引导学生进行基本步伐拓展练习 2、抽选学生领做动作、进行点评。
教法一:
教师简单介绍健美操造型。
教法二:
教师讲解游戏规则与要领,在圈内喊数,组织游戏。
教法三:
教师奖励没抱成团的学生
1.认真观察教师的示范动作
2.发挥学生想象力,尝试对基本动作进行变移动路线、变方向、变节奏
3.按要求进行练习,学生听取老师的建议,自信展示
4.抽选学生上来领做。
1.学生认真听讲,发挥想象力,尝试进行动作的创编
2.学生围成一个圈,遵守游戏规则,积极、友好、投入
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要求:师生配合默契,相互尊重
学生围成一个圈,老师站在圆圈中间,如图:
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组织队形:如图
15-
18分钟
1次
中
结束部分
瑜伽放松
1.身心调整放松,放音乐,放松活动。
2.师生评价小结。
1.语言诱导,和学生一起做放松练习。
2.老师对这节课进行总评。
1.听音乐跟着老师做放松练习。
2.听老师评价,进行自我评价,谈谈自我练习瑜珈的感受。
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5
-
6分钟
1次
低
场地器材
健美操场地
U盘
音响一台
平均心率
120~135 次/分
练习密度
50-60%
运动负荷曲线预计
练习密度预计:
■教师讲解 35%■学生练习50% ■其它15%
教学反思
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