（一语上）最新3.江南.pdfVIP

人教部编版一年级语文上学期 课题名称 江南 授课时数 2 课时 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。能读准生字字音，借助图文理解新词的意 教学目标 思，会写田字格中的 5 个生字。借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。想像劳动人民采莲的 情景，体会他们在劳动中愉悦的心情 1.识字 教学重难点 2. 整体感悟劳动人民一边采莲、一边嬉戏，鱼儿与人同乐的那种愉悦和谐的快乐氛围 教法 白板使 教学活动 二次备课 学法 用说 明 第一课时 一、看图导入，教学部分生字词 　　　1．教师略带神秘地对学生说： “小朋友们，快闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的 地方，欣赏那儿迷人的风景 ” 　　　2．这儿的景色美吗?你能把看到的美景，尽量用美的语言告诉老师和小朋友们吗?　　　 (学 生 表 3．教师边引述边贴生字卡片。让我们细细地欣赏一下 (教师手指着图 )瞧，婷婷的荷 述，教师 花开放在茂盛鲜亮的荷叶间， (贴生字卡片：莲叶间 )鱼儿 (贴生字卡片：鱼儿 )在清澈的湖 鼓励性地 水中欢快地游玩，秀美的水乡女子正在划着小船采摘莲子 (贴生字卡片：采莲 )这是一幅多 点评 ) 么美的江南！ 　　　4．揭题。今天我们就来学习描写这幅美景的诗歌 (板书：江南 )指名读。开火车 读。齐读 　　　5．教学贴在图旁的生字词 　　　　 (1)学生自读 　　　　 (2)指名读。开火车读。齐读 　　　　 (3)看看图说说，莲叶间指的是什么地方?采莲是什么意思? 　　　6．欣赏了美丽的江南水乡图，让我们来读读描写这幅美景的诗歌，看看自己能否借助 拼音读准字音。给你三分钟时间，尽量把这首民歌多读几遍，把它读通、读顺 自 　　二、初读课文，整体感知 主 　　　1．根据上面的要求，学生自读，教师巡视指导 探 　　　2．检查自读情况 (字音读准了吗?课文读通了吗?) 　　　　第一组：戏东西南北 究 　　　　 (1)自古以来，江南就有 “鱼米之乡’’的美称，你们瞧，(指图 )鱼儿在水中欢快地 学 游戏 (出示卡片：聂 )这些鱼儿，一会儿游到东， (出示卡片：东 ) 一会儿游到西， (出示 习 卡片：西 )一会儿游到南，(出示卡片：南 )一会儿游到北 (出示卡片：北) 　　　　 (2)指名读生字。齐读 　　　　 (3)小黑板出示：譬戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶 北。学生自己反复练习。指名读。小组读 指导学生 　　　第二组：可田