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描写性语言训练 郑雷明 《作文语言训练大本营》之———— 请从语言角度修改下面这篇“干瘪文”。 放学路上，我看到这样一幅画面：一个男人骑着破旧的自行车行驶在慢车道上，自行车的后座上，坐着他的妻子和坐在妻子腿上的孩子。男人看上去骑得很吃力，但是他似乎并不感到累，有时扭过头教孩子数数，有时笑一下，觉得很幸福。 —— 选自《作文语言训练大本营》133页 1、环境描写（天气、校园） 2、事物描写（自行车） 3、人物肖像描写（男人、女人、孩子） 4、行动心理描写（男人） 5、整个画面（中间和结尾） 天空中飘着几朵洁白的云儿，给湛蓝的天幕绣上了几朵白花。鸟儿们从空中一掠而过，一串动听的叫声回荡在空中。这一切的一切，看上去是那么的祥和（开头）……抬头望望天空，依旧是那么蓝，那么美。几只小鸟从空中飞过，留下一串动听的叫声（结尾）。（胡茜诗） 夕阳西下，太阳羞滴滴地躲进了一朵朵云儿的身体里，红色的霞光撒遍了大地的每一个角落。我正骑着我那辆已有三年历史的自行车回家。“啊，”我惊叹道，“真美……”虽然我相信自己没有背语文古诗的天分，但如果没有记错的话，李商隐的《登乐原游》应该是这样的：“向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。” ……（郑隆） 1、环境描写（天气、校园） 写出自己的感受 发挥自己的联想 碧云天，黄叶地。不知何时，秋天的纤手搭上了大地的肩膀。在这