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观潮本课课文语言生动优美读来给人身临其境之感易多读要引导学生在读中体会字词的含义抓住时间词引导学生理清写作顺序把握全文本课的自然段是重点应以读为本发挥学生的主体作用在读中悟并加以评议不足之处是前边读的太多中间耗时过多导致课堂的安排有些失调走月亮这篇文章内容不但语句优美适合指导朗读而且结构明快有特点修辞手法一目了然故而适合学生进行语言文字朗读训练有利于培养学生写文章的意识积极倡导自主合作探究的学习方式既要培养学生自主学习的能力也要给学生锻炼语言表达能力的机会本课驾驭课堂非常灵活教学中抓住了学生的质
1.观潮
本课课文语言生动优美，读来给人身临其境之感易多读，要引导学生在读中体会字词的含义，抓住时间词引导学生理清写作顺序，把握全文。
本课的3、4自然段是重点，应以读为本发挥学生的主体作用，在读中悟并加以评议。不足之处是前边读的太多，中间耗时过多，导致课堂的安排有些失调。
2.走月亮
这篇文章内容不但语句优美，适合指导朗读，而且结构明快有特点，修辞手法一目了然，故而适合学生进行语言文字朗读训练，有利于培养学生写文章的意识。积极倡导自主合作探究的学习方式，既要培养学生自主学习的能力，也要给学生锻炼语言表达能力的机会。
本课驾驭课堂非常灵活，教学中抓住了学生的质疑，借助学生提问问题进
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