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教育部 * 範例：願景(或範例)及邁向願景(或範例)的做事方法。 目的：建構成果藍圖；營造成功情境與機會。 前提：所有學生均能學習並獲得成功；成功是成功之母；學校掌控成功的條件。 原則：清楚聚焦；擴大機會；高度期許；向下設計。 實踐：定義成果；設計課程；教學授課；文件結果；決定進階 圖1 成果導向教育金字塔(Spady, 1994) 「成果導向教育」由Spady(1981)提出。成果(outcome)重點不在於學生課業分數，而在學習歷程結束後學生真正擁有的能力。基本原理是「所有學習者均成功(success for all)」 教育部
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