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题课小巴掌童话主备人李木玉教学目标通过阅读了解感受童话故事的丰富多彩通过阅读指导学生学会读懂童话掌握读懂童话人物和道理的方法通过阅读激发学生阅读的兴趣养成良好的阅读习惯重难点通过朗读几则小巴掌童话了解小巴掌童话的特点激发学生阅读整本书的欲望通过聆听几则小巴掌童话让学生走近张秋生感受其童话中的幽默与友善教学方法课时划分一课时教学过程二次备课活动一启发谈话揭示课题同学们你们都爱听童话爱看童话是吗童话是通过大胆而又合理的幻想来编写的新奇有趣的故事同学们心里一定装着许许多多的童话故事下面请同学们说说你知
题课
《小巴掌童话》
主备人
李木玉
教学目标
1、通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。
2、通过阅读，指导学生学会读懂童话，掌握读懂童话人物和道理的方法。 3、通过阅读激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
重、难点
1、通过朗读几则小巴掌童话，了解小巴掌童话的特点，激发学生阅读整本书的欲望。 2、通过聆听几则小巴掌童话，让学生走近张秋生，感受其童话中的“幽默”与“友善”。
教学方法
课时划分
一课时
教 学 过 程
二次备课
活动一、启发谈话，揭示课题
1、同学们，你们都爱听童话，爱看
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