窗外的小豆豆读后感 优选30篇.doc

窗外的小豆豆读后感 优选30篇 【导语】 窗外的小豆豆读后感 优选30篇 由***整理投稿精心推荐，我希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 【目录】 篇1：窗外的小豆豆读后感 篇2：窗外的小豆豆读后感 篇3：窗外的小豆豆读后感 篇4：窗外的小豆豆读后感 篇5：窗外的小豆豆读后感 篇6：窗外的小豆豆读后感 篇7：窗外的小豆豆读后感 篇8：窗外的小豆豆读后感 篇9：窗外的小豆豆读后感 篇10：窗外的小豆豆读后感 篇11：窗外的小豆豆读后感 篇12：窗外的小豆豆读后感 篇13：窗外的小豆豆读后感 篇14：窗外的小豆豆读后感 篇15：窗外的小豆豆读后感 篇16：窗外的小豆豆读后感 篇17：窗外的小豆豆读后感 篇18：窗外的小豆豆读后感 篇19：窗外的小豆豆读后感 篇20：窗外的小豆豆读后感 篇21：窗外的小豆豆读后感 篇22：窗外的小豆豆读后感 篇23：窗外的小豆豆读后感 篇24：窗外的小豆豆读后感 篇25：窗外的小豆豆读后感 篇26：窗外的小豆豆读后感 篇27：窗外的小豆豆读后感 篇28：窗外的小豆豆读后感 篇29：窗外的小豆豆读后感 篇30：窗外的小豆豆读后感 【正文】 篇1：窗外的小豆豆读后感 我看了一本书叫《窗边的小豆豆》。 小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏学生”，和教师、同学、学校格格不入，最终被迫退学。读到那里，我为小豆豆打抱不平。其实，只是其它同学、教师、学校不明白小豆豆而已。 之后，小豆豆转到一个新的学校。从此，小豆豆的学习生活进入一个崭新的时代。 新学校的小林校长给我的印象最深。 小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名，校长先生让小豆豆把她想说的事全部说出来，小豆豆一下就把想说的事全都说了出来，像天上的星星一样多。小林校长一向在认真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，如果是我，我早就不耐烦了，肯定会叫她别说了，去自我教室吧。小林校长太尊重小豆豆了，在我们的学校生活中，哪有校长听小孩子说话呢 小林校长很宽容。小豆豆的钱包掉到了马桶里，小豆豆把厕所里的东西全掏了出来，校长看见了，没有批评她，而是说：“掏完了要放回去呀！”告诉小豆豆要有职责感，是你掏出来了，你有职责放回去。如果是一般的教师，肯定会把她叫到办公室，严厉地批评也，并且命令她去它们立刻放回去，这样小豆豆心里会很难受，钱包拿回来也会悲哀。 我喜爱小林校长独特的教育方式。 篇2：窗外的小豆豆读后感 《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩，并奠定了她一生的基础。 小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的教师眼里，似乎是那么不可思议，可是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。 其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。 小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，那里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自我的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：经过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”;经过散步让孩子们感受世界，学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。 我们此刻的教育现状虽然还没有到达书中所描述的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应当像小林先生那样走进儿童的内心深处，给他们充分的空间去探索、观察、创造，并且还应像小林先生那样尊重儿童。 篇3：窗外的小豆豆读后感 后面还有多篇窗外的小豆豆读后感！ 《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的书，这本书十分畅销还被译成了33种文字出版在世界各地，我们的语文书上都推荐让读这本书。 这本书主要讲了小豆豆因为淘气在一年级被原学校退学后，她来到巴学园。在小林校长的巴学园特殊教育方式和引导下，从别人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解并且很好相处的好孩子。 在巴学园，小豆豆遇到许许多多她喜欢和感兴趣的事。如：把电车当作教室，光着身子在游泳池里玩游戏，饭盒里每一天都有山的味道、海的味道，还有韵律操