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标准实用文案
教案评价用语
1、 该节课教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;
结构合理,衔接自然紧凑,情感态度与价值观三个维度,符合学
段教学要求、教材特点与学生实际,是一节成熟的课
2 、 该节课教学目标目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探
究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,形式多样,分量
与难度适中,学法指导得当,是一节很不错的课
3 、 该节课能以旧引新,寻找新旧知识的关联和生长点 ,注重知识的
发生发展过程, 能找到教材特点及本课的疑点 ,并恰当处理, 在课
堂上设疑问难 ,引导点拨,是一节很有个性特点的课
4 、 本节课各种学习活动设计具体、充分注意学生学习习惯的培养,
因材施教,调动学生自主学习的积极性,遵循常规但不拘泥 ,根据
学生的差异和特点 , 从具体到抽象对教材进行处理, 是一节很成功
的课
5 、 该节课教学过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注
意突出学生活动设计, 体现教学民主、 培养学生良好的学习品质
课堂结构完整,密度恰当。
6 、该节课教学程序设计巧妙,在教学过程中能运用上新颖独特教学
方法、言简意胲 , 引导点拨学生 ,学生动口、动手、动脑 ,主动参
与教学过程,使学生做出的作品图文并貌,有美感,整节课很完
美。
7 、该节课很有艺术,教学安排清晰有序,科学规范。在教材处理上
从具体到抽象 ,化难为易 ,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练
习 ,科学合理有效地培养学生自主,探究,创新能力的发展。
8 、本节课非常成功,设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生
素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态,能
较为恰当地运用丰富的表扬手段,让学生在学习中感受到成功的
快乐。
9 、该节课教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结
构合理,衔接自然紧凑,组织严密,采用有效的教学手段,引导自
主探究、合作交流,成功地教学生“会学”。
文档
标准实用文案
10 、该节课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生
思维、解决重点、突出难点。精心设计练习,并在整个教学过程
中注重学生能力的培养,是一节优秀的课。
11 、该节课很有创意,对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖,针
对学生基础和学生发展性目标, 设计各种教学活动, 引导学生自
主学习,有条理地将旧知识综合进行运用。
12 、本节课教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分,在课堂
教学中注重后进生的补辅,尖子生的拔尖工作,做到对学生动之
以情,爱之以诚,使网页比赛取得完美的成果。
13 、该节课教学设计非常巧妙,结合教材特点 ,学生、教师实际 ,一法
为主 ,多法配合 ,优化组合。练习提供了学生喜闻乐见的资料,课堂
练习紧扣重点 ,并注意在“趣”字上下功夫。
14 、该节课教学环节清晰、 完整具体 , 能活化教学内容, 使之生活化 ,
课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性 ,培
养学生良好的学习品质 ,体显出该教师教学能力非常强 .
15 、该节课很有特色,创设情景,通过建站,让学生亲自体验、实
践、感悟,收集、整理、筛选资料,突出体现了以人为本、以学
生发展为本的教育理念。是一节很成功的课。
16 、本节课很有艺术,在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展,
精心安排学生自主学习、质疑、操作实践等活动以启发式、讨论
式为主。学生在
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