《伟大的悲剧》PPT课件10[文字可编辑].ppt

茨威格 （奥地利） 预习抢答： ? 1 这个故事发生在哪一年？ 1912 ? 2 斯科特探险队是哪个国家的探险 队？ 英国 ? 3 这个探险队共有几个人？ 5 个 ? 4 先期到达的探险队是哪个国家的？ 挪威 ? 5 斯科特到达南极点后，在南极点 看见了什么？ 一面黑旗在滑雪杆上 ? 6 斯科特探险队返回基地的途中他 们遇到的主要危险是什么？ ? 恶劣的风雪天气。 7 、本文写了五个人物他们的姓名、身份分别是： 1. 罗伯特 · 福尔肯 · 斯科特 —— 英国海军上校 2. 鲍尔斯 — ？ 3. 威尔逊 — 博士，负责科学研究 4. 埃文斯 — 英国海军军士 5. 劳伦斯 · 奥茨 — 英国皇家禁卫军 的骑兵上尉 8 、“ 现在只有三个疲惫、羸弱的人 吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、 像铁一般坚硬的冰雪荒原。” 这三个人是： 1. 斯科特 2. 鲍尔斯 3. 威尔逊 人类的每一次进步都是 充满了艰辛地成长！ 斯蒂芬 · 茨威格 （ 1881 — 1942 年） 奥地利作家 。目睹 了一战给人类造成的创伤， 成为著名的和平主义者。他 的文学活动从始于诗歌创作 ，但 主要成就在传记文学和 小说创作方面 ，其传记着重 表现人物内心性格。 是充满 人性温情的作家 。传记作品 有《人类命运攸关的时刻》 《人类的群星闪耀时》《三 位大师》等。 学习目标： 1 、整体把握课文内容，品味语言，体会作者 的感情。 2 、激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结 合作、勇于牺牲的精神。 3 、通过品读，体会关键语句，来认识人类挑 战自身，实现生命价值的伟大。 第一个环节：闯三关 第一关：你会读了吗？ 字词检测： 拽（ ） 毛骨悚（ ） 然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）（ ）不堪 zhuà i Sǒng yà ng wú shì lé i qì ng diān lǐn lǚ shān chōng pí bè i 第二关：你了解了吗？ 关于南极，你了解多少？ （冷、冰天雪地、人迹罕至、荒无人烟 …… ） 第三关：你想到了吗？ 你觉得在南极考察，应该注意些什么？ （食物、路线、天气变化、耐寒的动物 …… ） 第二个环节：熟悉课文 检测你可以完成几题？运用我 们学过的方法，绝对都是你学过的！ 整体感知： ? 请同学们回顾课文，用 简练的语言 概 括课文主要内容。 奔向南极点 → 带信返程 → 一个个牺牲 （充满希望） （沮丧） （悲壮） 理清故事情节 ? 课文写的事件发生在 年， 国人斯科特探险队一行五人精疲力 尽却又满怀希望奔向南极点，到达 时间为 , 但却悲哀地发现已经 有人捷足先登，他们仅仅比 人 阿蒙森迟了 , 于是只好垂头丧 气地踏上归途，最后一个个悲壮地 死去。 1912 一个月 英 1 月 18 日 挪威 以下列句子为例，用所学方 法来分析其表达效果及情感！要 用心组织句子，看看谁组织的句 子最好，可以做标准答案！ 重点语句解析： ? 1 ．对人类来说，第一个到达者拥有一切， 第二个到达者什么也不是。 （作者在这里 要表达的是什么意思？你同意这种说法 吗？） 明确：在这里，作者站在斯科特的角度，表达了 角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事 实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯 科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“ 第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不 是”的观点。 ? 2 ．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类 冲破的堡垒上猎猎作响。 （国旗怎么会“耀武 扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心 什么样的复杂感情？）