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湘教版语文 五年级 上册 书圣王羲之 学习目标 1. 认识、会写“肴、斟、羲、熏、逸”这五个生 字。 2. 能流利地朗读课文,理解文章大意。 3. 学习王羲之专心致志、勤学苦练的精神。 王羲之( 303 — 361 年),汉族, 字逸少,号澹斋,身长七尺有 余约为( 1.83 米),原籍琅琊 临沂(今属山东),后迁居山 阴(今浙江绍兴),官至右军 将军,会稽内史,是东晋伟大 的书法家,被后人尊为“书 圣”。他的儿子王献之书法也 很好 , 人们称他们两为 二王 , 另一个儿子王凝之官至左将军, 因曾任右军将军,世称“王右 军”、“王会稽”。 兰亭序 PPT 模板: /moban/ PPT 素材: /sucai/ PPT 背景: /beijing/ PPT 图表: /tubiao/ PPT 下载: /xiazai/ PPT 教程: /powerpoint/ 资料下载: /ziliao/ 范文下载: /fa nwen/ 试卷下载: /shiti/ 教案下载: /ji aoan/ PPT 论坛: PPT 课件: /ke jian/ 语文课件: /kejian/yuw en/ 数学课件: /kej ian/shuxue/ 英语课件: /kejian/ying yu/ 美术课件: /kej ian/me ishu/ 科学课件: /kejian/kexue/ 物理课件: /kej ian/wul i/ 化学课件: /kejian/huaxue/ 生物课件: /keji an/she ngwu/ 地理课件: /kejian/dili/ 历史课件: /kej ian/lishi/ 兰亭序 兰亭序 初步感知 阅读课文,想想课文主要讲了什么 内容。 肴 斟 羲 熏 逸 yá o zhēn xī xūn yì 生字学习 课文学习 学习第一、二自然段 2. 讨论: 课文开头是以一件事情引出王羲之的,你 认为这样的开头有什么表达效果呢? 1. 阅读一、二自然段,说说主要说了一 件什么事情? 学习第三、四、五自然段 课文学习 熏陶 (xūn t á o ):人的思想行为因长期接 触某些事物而受到好的影响。 隶、楷、行、草 四种书体大家都知道么? 阅读第三自然段 学习第三、四、五自然段 阅读第四、五自然段 第四自然段讲了一件什么事情? 王羲之买鹅的故事说明了什么? 专心致志 课文学习 课文学习 学习第六自然段 阅读第六自然段并说一说:你从王羲之练书法的 故事中体会到了什么呢? 又一次王羲之到一个村子去。有个老婆婆拎了一篮子 六角形的竹扇在集上叫卖。那种竹扇很简陋,没有什么装 饰,引不起过路人的兴趣,看样子卖不出去了,老婆婆十 分着急。王羲之看到这情形,很同情那老婆婆,就上前跟 她说:“你这竹扇上没画没字,当然卖不出去。我给你题 上字,怎么样?”老婆婆不认识王羲之,见他这样热心, 也就把竹扇交给他写了。 王羲之提起笔来,在每把扇面上龙飞凤舞地写了五个 字,就还给老婆婆。老婆婆不识字,觉得他写得很潦草, 很不高兴。王羲之安慰她说:“别急。你只告诉买扇的人, 说上面是王右军写的字。”王羲之一离开,老婆婆就照他 的话做了。集上的人一看真是王右军的书法,都抢着买。 一箩竹扇马上就卖完了。 王羲之题扇的故事 拓展延伸 拓展学习 读句子,体会两个“如”字的不同 1. 如 你替我写下《黄庭经》,倒可以全部相赠。 2. 他认为运笔时,要 如 白鹅两掌齐力泼水。 隶 书 楷 书
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