《用图象表示的变量间关系》变量之间的关系PPT(上课用)[文字可编辑].ppt

、了解两个变量之间的对应关系，初步形 成函数的思想． 、结合具体情境理解图象上的点所表示的 意义． 、发展从图象中获得信息的能力及有条理 地进行语言表达的能力． 、理解用数学的方法描述变量 之间的关系，感受数学的价值． 回顾与思考 我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法 ? . 表格法 例 . 在这个表中反映了 个变量之间的关系， 是自变量， 是因变量。 时间 水位 某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表 : 6 5 4 3 2.5 2 水位 / 米 20 16 12 8 4 0 时间 / 小时 8 24 . 关系式法 某出租车每小时耗油千克，若ｔ小时 耗油ｑ千克， 则自变量是 ，因变量是 ， ｑ与的关系式是 。 ｔ ｑ ｑ＝ｔ 下图是我国某天的气温分布图，你能根据此图说一说 家乡的气温吗？你还能从图中看出什么？ 合作探究 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 0 3 6 9 12 15 18 21 24 时间/时 温 度 / 摄 氏 度 如图，是某地某天的温度变化情况。 （）上午时的温度是多少？时呢？ （）这一天的最高温度是多少？是在 几时达到的？最低温度呢？ （）这一天的温差是多少？从最低温 度到最高温度经过了多长时间？ （）在什么时间范围内温度在上升？ 在什么时间范围内温度在下降？ （）图中点表示的是什么？点呢？ （）你能预测次日凌晨时的温度吗？ 说说你的理由。 前图表示了温度随时间的变化而变化的 情况，它是温度与时间之间关系的图象。 图象是我们表示变量之间关系的又一种 方法，它的特点是非常直观。 横轴 纵轴 用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。 在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平 方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量， 交 流 讨 论 怎样通过图象判断温度随时间变化的情况？ 从左往右若图象上升，表明温度在 ；若图象 下降，表明温度 ；若图象与横轴平行；则表 明温度 。 升高 降低 保持不变 30 32 34 36 38 40 42 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 ? ? ? è / é ? ê ? ? è 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大 的变化。 30 32 34 36 38 40 42 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 ê ± ? ? /ê ± ? ? ? è / é ? ê ? ? è （图中时表示次日凌晨时） （）一天中，骆驼的体温 的变化范围是什么？它的 体温从最低上升到最高需 要多少时间？ （）从时到时，骆驼的体温下 降了多少？ （）在什么时间范围内骆驼的 体温在上升？在什么时间范围 内骆驼的体温在下降？ （）你能看出第二天时骆 驼的体温与第一天时有什 么关系吗？其他时刻呢？ 30 32 34 36 38 40 42 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 ê ± ? ? /ê ± ? ? ? è / é ? ê ? ? è （图中时表示次日凌晨时） （）点表示的是什么？ 还有几时的温度与点所 表示的温度相同？ （）你还知道哪些关于骆 驼的趣事？与同伴进行交 流。 骆 驼 趣 事 ? 骆驼非常适合，或者说适应在昼热夜寒、缺少水和绿色植物 地上生活，例如非洲的撒哈 拉大沙漠或中亚的戈壁滩。 ? 骆驼吃各种植物，甚至包括其他动物碰都不碰的荆棘和含盐 的灌木，为寻找食物，它们会长途跋渺。骆驼具有惊人的能力，可 以在缺水的情况下行走很长的时间。 ? 骆驼在它们的身体组织内贮存水，一只骆驼在不工作时可以 个月不喝水。但到了那时，总会变得又瘦又憔悴，如果找到了水， 它可以在分钟内喝下升。那时，它的身体会膨胀起来，又恢复到正 常状态。 ? 骆驼有两种：单峰骆驼（大部分分布在非洲和阿拉伯）只有 一个驼峰，而双峰骆驼（来自戈壁沙漠）有两个驼峰。驼峰里贮藏 着能量