高中新课程数位课件研发与数位学习.pptx

澎南二區94年度高中職社區化特色發展計畫;一、前言 二、計畫目標 三、計畫內容 四、執行成?? 五、結論與建議;隨著網際網路的蓬勃發展，「數位學習」(e-Learning)在企業教育訓練與各級教育之應用已蔚為風潮 數位學習其不受時空限制，隨時隨地可學習，以及數位學習內容的「共通性」與「可重覆使用」特性 愈來愈多高中運用數位學習進行資訊融入教教學、重修教學及社區化合作跨校開課等課程。 然而學校在導入數位學習課程前，如果沒有做好評估與規劃，其結果將乏善可陳。;數位學習如全交由學生自我學習，則容易造成負荷過重、學習動機缺乏誘因、學習過程中迷失方向等問題。 播放教學CD，缺乏互動，且其可攜性不佳。目前VOD較常用於英聽、英會等課程 一般學科則受限於光碟製作技術，大多使用業界開發教材，較少融入學科教師教學經驗。 台師大物理教學示範實驗室提供很多模擬動畫，也可以輔助教師講解物理相關課程，然其編排屬主題單元式，並沒有依物理課程章節順序編排。;本研究擬設計以輔助教師教學為主的數位學習內容，搭配數位學習平台，實際運用於高中新課程教學，在經過教師的講解後，應可提高學生運用數位學習課程作課後複習的動機。;本計畫除善用合作學校之資訊、數學、物理、化學、與行政人力資源外，並與南一書局合作製作數位教材，同時本計畫將密切與「台灣師大教育研究中心」配合，將本計畫所研發之數位教材，藉由該中心所辦理高中新課程綱要研習推廣之，並將參加研習教師對於新課程所提建議，納入研發數位教材之參考。;1.研發高中數學、物理、化學新課程之「結構性數位學習內容」。 2.設計符合課程理論的數位學習架構。 3.使教師具備數位學習理念並善用數位學習之教學。 4.數位教材具備再利用(reuse)、再混合(remix)功能 5.評估此結構性數位學習內容對輔助教師教學的適切性。 6.針對數位學習教材及課程進行認證，以確保數位學習品質。;實施進度 ;成立「數位學習課程發展專案小組」 ;課程設計分工;課程設計分工;課程設計分工;訂定數位教材結構;⊙數學科：;網頁製作;flash線上測驗;成果發表;訂定數位教材結構;⊙化學科：;網頁製作;實驗影片;成果發表;訂定數位教材結構;簡報製作(連結);網頁製作;實驗影片;成果發表;社區整體績效與特色：;數位學習教材及課程認證因教材內容之動畫與圖片涉及著作版權，而參與教師資訊能力有限，尚未達到教材全部自製，仍須努力 ;1.各出版社目前正因95暫綱新課程投入大量人力與物力製作數位教材，其品質遠超越本研究之預期，若能結合社區內堅強之師資與出版社之數位製作能力，產業機構的參與，必能達雙贏。 2.承辦人員之延續性(任期制)，應納入規範，避免中途人事更換而造成承辦業務之困擾，以利成效更趨完善。 3.教師運用科技媒體教學素養仍有待提升，如何培養教師願意使用，並正確使用科技媒體輔助教學希在未來計畫中加以改善。;;;;;;;;;;精品资料网（）成立于2004年，专注于企业管理培训。 提供60万企业管理资料下载，详情查看： 提供5万集管理视频课程下载，详情查看： 提供2万GB高清管理视频课程硬盘拷贝，详情查看： 2万GB高清管理视频课程目录下载： 高清课程可提供免费体验，如有需要请于我们联系。 咨询电话：020值班手机网站网址： 在线文档： ;听不到奉承的人是一种幸运，听不到批评的人却是一种危险。。五月-20五月-20Tuesday, May 12, 2020 安全生产法，保护你我他。。01:24:5701:24:5701:245/12/2020 1:24:57 AM 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。。五月-2001:24:5701:24May-2012-May-20 你有多努力，就有多幸运。。01:24:5701:24:5701:24Tuesday, May 12, 2020 追求生命的竞争，占据了所有的生物，且维持着他们的活动。。五月-20五月-2001:24:5701:24:57May 12, 2020 不擅长倾听不同的声音，是管理者最大的忽视。。2020-05-121:24 上午五月-20五月-20 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。12 五月 20201:24:57 上午01:24:57五月-20 在这个世界上活得最久远的动物是不是庞大的动物?不是!是有适应能力的动物。。五月 201:24 上午五月-2001:24May 12, 2020 你的工作究竟是酷还是恐怖，取决于你自己的看法。。2020-05-12 01:24:5701:24:5712 May 2020 只要你们公司任何改革和调整没有增加员工动力，你所有体制所有机制所有管理制度管理流程都是苍白的。。1:24:57 上午1:24 上午01:24:57五月-20 选