内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中八年级数学上册《15.2.1 平方差公式》学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 教师备课栏 及学生笔记栏 15.2.1 平方差公式 课型：新授 主备： 时间： 学习目标： 1、经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力； 2、会推导平方差公式，并能运用式进行简单的计算； 学习重点：平方差公式的推导及应用。 学习难点：理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式。 学习过程 一、预习自学 (1) x·2x=_____; （2) x·(x-1)=_____; (3)(x+1)(x+2)=_____ 二、创设情境 1. 计算下列多项式的积 (1)（x+1)(x-1)=____ (2)(m+2)(m-2)=_ ; (3) (t+s)(t-s) = ; 2.思考下列问题： 1．等式左边的两个多项式有什么特点？ 2．等式右边的多项式有什么规律？ 3．你能用一句话归纳出上述等式的规律吗 三、合作探究 我们来计算（a＋b）（a－b）说说平方差公式的几何意义。 （3）（-x＋2y）（-x-2y） （4）102×98 （5）（y＋2）（y－2）－（y－1）（y＋5） 五、１·随堂练习：Ｐ153练习。 六、课后检测 （一）、选择题 1．平方差公式（a+b）（a－b）=a2－b2中字母a，b表示（ ） A．只能是数 B．只能是单项式 C．只能是多项式 D．以上都可以 2．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（ ） A．（a+b）（b+a） B．（－a+b）（a－b） C．（a+b）（b－a） D．（a2－b）（b2+a） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．若x2－y2=30，且x－y=－5，则x+y的值是（ ） A．5 B．6 C．－6 D．－5 （二）、填空题 5．（－2x+y）（－2x－y）=______． 6．（－3x2+2y2）（______）=9x4－4y4． 7．（a+b－1）（a－b+1）=（_____）2－（_____）2． 8．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减去较小的正方形的面积，差是_____． （三）、计算题 9．利用平方差公式计算：20×19． 六、扩展训练： 1·利用平方差公式计算： （1）(a+b)(-b+a) (2)（-a-b）(a-b) (3)（3a+2b）(3a-2b) (4)(a5-b2) (a5+b2 (5)(a-b)(a+b)(a2+b2) (6)(a+b+c)(a-b-c)