学前教育幼儿游戏基本特征.pptVIP

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2020-07-03 发布于福建
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学前教育幼儿游戏基本特征.ppt

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幼儿游戏与成人游戏的区儿游戏的基本特征幼儿游戏的发展阶段第二节幼儿游戏的基本特征幼儿游戏与成人游戏的区别 (1)游戏在各自生活中的地位不同在成人的生活中,工作是最主要的日常生活。游戏只是成人生活中一个相对次要的部分而在学前儿童的生活中,游戏是主要的或基本的活动形式对于幼儿来说,游戏即生活。游戏甚至可以说是学前儿童除了日常生活以外的几乎全部生活内容。幼儿游戏与成人游戏的区别 (2)游戏的心理状态不同 ·游戏中的成人有着丰富的经验和明确的游戏目标。对于游戏活动与非游戏活动,成人有明确的区分意识 ·而对于幼儿来说,游戏与非游戏之间的界限是模糊的和游移的,没有“界线意识” ·成人往往会从游戏走神到游戏外,而幼儿则往往从生活中走神到游戏中幼儿游戏与成人游戏的区别 (3)游戏的内容不同成人游戏多为强规则游戏,带有一定的民族传承性和突出的竞技色彩而学前儿童游戏的内容一般是反复操作玩具、互相奔跑追逐以及在假想的情境中扮演角色,游戏的玩法多为隐性规则的自然游戏和规则性不强的游戏,在游戏中获得的乐趣体验更多本能性和原始性幼儿游戏与成人游戏的区别 (4)游戏的驱动力不同成人游戏的内部动杌,来自于间接的动机吏突出。成人往往会为了达到某种游戏之外的目的,因而游戏往往带有更多间接性内驱力的功利性。而学前儿童游戏的驱动力则是直接内在的。幼儿很少为了游戏以外的因素,基本上是“为了游戏而游戏”: