人教语文四年级下册第3单元测试卷附答案.docxVIP

．．． ． ． ． 第八单元测试卷 一、看拼音写词语。 chénɡ fá bǎi fā bǎi zhònɡ ɡān zànɡ wú nénɡ wéi lì zào fú qì jí bài huài 二、辨字组词。 漆 （ ） 膝 （ ）  肠 （ ） 汤 （ ）  刺 （ ） 剌 （ ）  帮 （ 绑 （  ） ） 三、在下列括号里填上合适的量词。 一（ ）火柴 一（ ）手机 一（ ）被子 一（ ）凉风  一（ ）电脑 一（ ）轮船 一（ ）手套 一（ ）公路 四、这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。 1、东张西望 （ ） A 、开，展开 B 、看，望 C 、陈设、铺排 D 、姓 2、扬长避短 （ ） A 、举起，升起 B 、飘动，飘荡 C 、发扬 D 、传播 3、香客如流 A 、江河的流水 B 、流传、传播 C 、运转不停 D 、等级 五、帮下列词语找到它们的反义词朋友。  （ ） 严厉 （ ）  凶恶 （ ）  稀疏 （ ）  悲惨 （ ） 六、照样子，写出适当的答案。 例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。 1、勤奋对聪明正如懒惰对（ ）。 2、偏僻对山区正如繁华对（ ）。 3、表扬对成绩正如批评对（ ）。 4、医生对医院正如教师对（ ）。 七、把词语朋友送回家。 尊敬  敬爱  敬仰  敬佩 （ ）师长，是我们学生的美德。 纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和（ ）。 3、我们怀着（ ）的心情访问了战斗英雄们。 八、按要求改写句子。 例 1：鱼儿在湖面上溅起水花。 调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。 1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。 例 2：天上的星星一闪一闪的。 天上的星星一闪一闪的，调皮地对着我们眨眼。 2、仿照例句改写：高高的椰子树总是向海倾斜。 九、当当小老师，用修改符号修改“小马虎”写的文章。 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘 中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠 的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 十、快乐读短文，轻松做练习。 手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是 万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手 洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什 么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事 罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚 都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计 精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也 只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于 什么缘故，总是弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去， 终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这 个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大 脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到 相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。 1、联系上下文理解下列词语的意思。 目空一切： 相辅相成： 2、把下面两句反问句改成陈述句。 ① 如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？ ② 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？ 3、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？ 4、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？ 5、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？ 十一、交际应用。 课堂上，你的同桌张剑南和旁边的熊立小声说话，影响了大家学习。老师以 为是你，并严厉地批评了你。你觉得应该怎样解释，才能让老师明白真相，又不 至于使双方难堪。 我会解释说： 十二、习作。 自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一 块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了…… 请你根据提供的文字，展开合理的想像，续写故事，要求语句通顺、连贯， 书写工整。 第八单元测试卷的部分答案： 四、1、B 2、C 3、A 1、愚蠢 2、都市 3、过失 4、学校 1、尊敬 2、敬仰 3、敬佩 九、这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷 花点点；竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片表翠的竹林，到 过这