2020小学数学教师个人总结范文;-B.docx

PAGE PAGE # 2020*小学数学教师个人总结范文 做为小学数学老师，每一个学期我都会做工作总结，主要目的 就是这一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总 分析、总研究，并且分析出在该学期教学工作中的不足、经验等， 为下一学期的教学工作做准备。 首先，从思想政治方面 ; 一个学期以来，我能坚持读书看报，关心国家大事，按时参加 政治学习，不断提高自己的思想觉悟，特别是把邓小平理论和 三个 代表 的重要思想落实在自己的行动上和工作中，认真进行保持共产 党员先进性教育活动。我特别注重加强自己的师德修养，爱岗敬 业，热爱学生，工作中处处以一个优秀教师的标准要求自己，爱校 如家，用自己的一颗爱心去感染每一位学生，以自己的精湛的教学 艺术去吸引每一位学生。 其次，从个人教学方面 ; 通过上一个学期的教学工作，我能够认真完成学校规定的备 课、授课、辅导、批改作业、学生成绩评价等教学任务和教学工作 量，我不断的在教学中进行探索和实践，不断的提高自己的组织教 学能力，丰富自己的教学经验，尽可能的根据学生特点因材施教， 注重对学生基础知识、基本能力和学习兴趣、学习方法的培养，注 重学生综合素质的提高。 在教学中，我不断的进行教学反思，尽可 能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽 量写出教学反思点，然后在交流的基础上整理出自己的反思文章。 再次，从在教科研方面 ; 在教科研方面，我积极探索我校国家级实验课题 教学反思和教 师专业成长 课题实验，通过认真学习，在王校长的指导下，我写出 了该课题的实施方案。教学反思是一个不断学习课改理念、实践课 改理念的过程，教学反思是一个不断发现教学中的问题、不断寻求 教学问题的策略、不断改进教学、不断提高教学质量的过程。 基于 此，我在方案中，将教学反思定为四步 读书和学习 ; 教学中的思考 ; 同伴交流 ; 写教学反思文章。 只有将教学反思成为一个动态的、滚 动发展的过程，写教学反思文章才不会成为教学反思的终止。 为了探索教学反思对课堂教学的影响，我设计了《聚源路小学 基于反思基础上的教学研讨课 活动实施方案》，在方案中，我提出 了三个设想，以此来推动教学反思对教师专业成长的促进作用。 课 题来自于问题，问题来自于反思。活动前，研讨小组每位教师对已 有教学经验进行反思，整理出自己课堂教学中存在的问题，在组内 交流中整理出本组研究的共性问题，围绕组内共性问题确定本次研 讨活动的主题，并确定所上研讨课的课题。 一人讲课，共同上课。每个人都要围绕本组研究主题设计教 案，每个人都要进行课前、课中和课后反思。 解决老问题，产生新 问题。各教研组以本次研讨课活动为起点，在本次研讨中取得研究 成果的基础上，寻求新的研究问题，通过不断的教学反思和不断的 开展教学研讨活动，开创我校校本科研的新局面。 作为区小学数学 学科的兼职教研员，我和潘老师一起，积极开展了 研读课标、读懂 教材 系列教研活动和东区数学教师基本功评比活动。 为了贯彻郑州市教育局和东区教研室关于 研读课标 的总体要 求，我们从东区学校实际出发，制定切实可行的 研读课标、读懂教 材 系列教研活动方案，通过人人参与、校际联动等方式，引领数学 教师在深入理解课标精神的基础上，全面把握教材内涵，提高数学 学科能力。 谢谢阅读！ 2．见习教师心得体会 通过为期七天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师 并非是一时半刻的事。 正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十 年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话 说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容 来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解 答；技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思 路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到 一名合格教师的基准。 此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不 能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动， 发觉这里的教师有一个共同点是： 教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的， 而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学 生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。 另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的 重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知 道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及 其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中 间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间 教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师 应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。 此外，我亦明白了学高为师