幼儿园语言教育目标内容方法和途径.ppt

第三章幼儿园语言教育的 目标、内容、方法和途径 幼儿园语言教育的目标 幼儿园语言教育的内容 幼儿园语言教育的方法 °幼儿园语言教育的途径  第一节幼儿园语言教育目标 制定目标的依据 依据一定社会的培养目标 依据学前教育机构保育和教育的主要目标 依据学前儿童语言发展规律  二、幼儿园语言教育目标的结构 1、层次结构 ◆总目标 活动分类目标 年龄分类目杉  分类结构 ●谈话活动目标-1听行为培养 ●讲述活动目标--表述行为培养 ●听说游戏目标-倾听、表述行为培养 早期阅读活动目标-早期阅读行为的培养 文学作品学习活动目标-欣赏文学作品培养  、幼儿园语詈教育的总目标 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试 行)》中对语言领域提出了以下目标 第一,乐意与人交谈,讲话礼貌; 第二,注意倾听对方讲话,能理解日常用语; ■第三,能清楚地说出自己想说的事; ■第四,喜欢听故事、看图书; 第五,能听懂和会说普通话。