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关于开展健康教育活动的方案
为进一步加强学校健康教育工作,培养学生的健康意识
与公共卫生意识,掌握健康知识和技能,促进学生养成健康
的行为和生活方式 , 以《学校卫生工作条例》“健康第一”
思想为指导,按照新时期学校健康教育的需求及教育行政部
门对学校健康工作的安排,结合双槐小学的实际情况,制定
本方案。
一、明确指导思想、目标和基本原则
1. 以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导,按照科
学发展观的要求,全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康
第一”的指导思想,把增强学生健康素质作为学校教育的基
本目标之一,促进学生健康成长。
2. 健康教育是以促进健康为核心的教育。 通过有地开展学
校健康教育,培养学生的健康意识与公共卫生意识,掌握必
要的健康知识和技能,促进学生自觉地采纳和保持有益于健
康的行为和生活方式,减少或消除影响健康的危险因素,为
一生的健康奠定坚实的基础。
3. 学校健康教育要把培养青少年的健康意识, 提高学生的
健康素质作为根本的出发点,注重实用性和实效性。坚持健
康知识传授与健康技能传授并重原则;健康知识和技能传授
呈螺旋式递进原则;健康知识传授、健康意识与健康行为形
成相统一原则;总体要求与地方实际相结合原则;健康教育
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理论知识和学生生活实际相结合原则。做到突出重点、循序
渐进,不断强化和促进健康知识的掌握、健康技能的提高、
健康意识的形成、健康行为和生活方式的建立。
二、落实具体目标和基本内容,有序开展健康教育工作
中小学健康教育内容包括五个领域:健康行为与生活方
式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应
急与避险。
根据儿童青少年生长发育的不同阶段,依照小学低年级、
小学中年级、小学高年级三级水平,把五个领域的内容合理
分配到三级水平中,分别为水平一(小学 1-2 年级)、水平
二(小学 3-4 年级)、水平三(小学 5-6 年级)。三个不同
水平互相衔接,完成中小学校健康教育的总体目标。
(一)水平一(小学 1-2 年级)
1. 目标
知道个人卫生习惯对健康的影响, 初步掌握正确的个人卫
生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健
康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体,
学会自我保护;学会加入同伴群体的技能,能够与人友好相
处;了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧
急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响,初步树立维
护环境卫生意识。
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2. 基本内容
(1)健康行为与生活方式:不随地吐痰,不乱丢果皮纸
屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤
洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等
洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便,饭前便后要
洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势,预防
脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早
晚刷牙,饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和
牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检
查) ;适量饮水有益健康, 每日适宜饮水量, 提倡喝白开水;
吃好早餐,一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经
常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开
窗通气有利健康; 文明如厕、 自觉维护厕所卫生; 知道蚊子、
苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
(2 )疾病预防:接种疫苗可以预防一些传染病。
(3 )心理健康:帮助学生适应新的环境、新的集体、新
的学习生活与感受学习知识的乐趣;乐与老师、同学交往,
在谦让、友善的交往中体验友情。掌握日常生活中的礼貌用
语,与同学友好相处技能。
(4 )生长发育与青春期保健:生命孕育、
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