人教部编版 敬业与乐业 PPT课件(上课用)4[文字可编辑].ppt

第七课 敬业与乐业 梁启超 () ，字卓如，号任 公，又号饮冰室主人。广东新 会人。清光绪举人。中国近代 维新派领袖，学者。和其师康 有为一起，倡导变法维新，并 称 康梁 。著述涉及政治、经 济、哲学、历史、语言、宗教 及文化艺术、文字音韵等。其 著作编为《饮冰室全集》。 关于作者 梁启超其人 梁启超故居 《敬业与乐业》是梁启超先生于多年 前在上海中华职业学校为学生所作的演 讲，对学生进行职业道德启蒙教育。中 国的传统文化是一种有等级色彩的官本 位文化，人们奉行“万般皆下品，惟有 读书高”的信条，主张“学而优则仕”， 鄙视普通职业，尤其是体力劳动，以显 亲扬名、出人头地为人生价值取向。因 此有很强的针对性。 这是一篇演说词，可看做议论文体。 关于背景 、学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动 有力的写法。 、理解文章的中心论点，了解“敬业”与 “乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐 业。 、积累经典语句、格言。 学习目标 演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题 发表自己的观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是 宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发 表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口 才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求： ①认清对象，确立主旨。即要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必 须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思路清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 ④语言准确，形象生动。 知识链接 旁骛 佝偻 承蜩 亵渎 骈进 强聒 ǎ ō á á ō ó è ù 、读准字音 检查预习 亵渎： 骈进： 断章取义： 心无旁骛： 强聒不舍： 不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取 其中一段或一句话。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 轻慢，不尊重。 并进，一起前进。 、解释下列词语 自主学习 、作者先后谈论了哪几个问题 ? 、你认为这几个问题的关系怎样 ? 有业是前提，敬业是基础，乐业才是最高境界。 有业；敬业；乐业。 、根据你对文章的理解，概括文章结构。 敬 业 与 乐 业 提出问题 分析问题 解决问题 （） （—） （） 揭示全文论述的中心—敬 业与乐业 论述敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人们敬业乐业 总 分 总 请同学大声朗读课文，完成以下任务： 合作探究 作者是怎样论述敬业的必要性的 ? 引 用 论 证 敬业： 专心致志、 心无旁骛 人类生存的需要——为生活而工作 个体生活的意义——为劳动而生活 论证了 “凡职业没有不是 神圣的，凡职业没有不可 敬的” 的道理 （正面举“当大总统”、“当车夫”的事例） 引 用 论 证 正 面 举 例 论 证 强调论证了 “敬业 主义，于人生最为 必要，又于人生最 为有利” 。 从反面说理 1 、什么是“敬业” ? 2 、为什么要“敬业”？ 、怎样 “ 敬业 ” ？ 1 、阐述人生 苦乐缘由 正面说理论证 2 、两种人 生表现 无业游民，日子难过 厌恶本业，逃脱不得 反面举 例论证 强 调 要 “ 乐 业 ” 的 原 因 ： “ 乐 业 ” 才 是 人 生 更 高 的 境 界 和 价 值 。 3 、怎样“乐 业” 从四个方 面阐述 论证了“凡职业都 是有趣味的”的道 理。 （道理论证、引用论证） 在于主观的心， 不在客观的事 作者是怎样论述乐业的重要性的 ? 合作探究 、“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然 会发生。”你同意这个观点吗？作者目的在于说明什么道理？ 同意。因为无论从事什么职业，往往都要承受压力 , 面对挑战， 但当解决重重困难，获得美满的结果时，就会有一种成功感 和满足感。 （不同意。因为有些职业过于单调乏味，缺乏创造乐趣的客 观条件。如包装工、掏粪工等） 作者的目的在于说明：人应该“乐业”，只有能从自己的职 业中领略出趣味来，才会感到生活有价值。 问题探究 、 作者在文