爬天都峰第七版.docVIP

3?爬天都峰 教学目标 1会认6个生字，会写11个生字。 2分角色朗读课文。 3把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难。 4抄写课文的第二自然段。 教学重难点 1了解课文大致内容。 2分角色朗读课文。 教学方法 朗读感悟法?小组合作学习法?讲授法 教学准备 生字卡片???教学挂图?? 教学安排 两课时 ? ???????????????????第一课时 教学目标 1学会本课生字词 2学习课文第一、二自然段，知道故事发生的时间、地点、初步了解天都峰的雄伟壮观。 教具准备 生字卡片、挂图 教学过程 一导入 我们曾学过课文《黄山奇石》，今天我们就去黄山的三大奇峰之一的天都峰看看。 板书?天都峰 简介天都峰 看了题目，你们想知道什么？ 二通读课文，读准字音 1?轻声读课文，读准字音 2分自然段朗读，正音。 三再读课文初步了解课文大意 1?检查预习，说课文讲的是一件什么事？ 2默读课文，回答学生的问题。 3小组讨论理清课文脉络。 4齐读课文 四生字教学 1认读生字 2两人对读 3学习要求写的生字 五教学课文一、二自然段 1小组读第一小节，这节告诉我们什么？ 2指名读第二小节，你读懂了什么？ 3结合挂图体会天都峰的高，石阶的陡。 4?为什么作者要在这儿写天都峰的高和险呢？（讨论） 5师小结：写天都峰的高和陡，目的在于突出爬天都峰的困难，暗示爬天都峰有有勇气和力