电影表现形式.ppt

电影的表现形式 必须了解电影作为一种表现手段的局限性,它 的优点和缺点。冲突和运动接近其实质。平静 希望和伟大的真理,全都具有静态的性质,电影 手法无法很好地表现出来。思维和概念,特别是 抽象的概念,在电影中不能像文字表达得那样清 楚。这些思维必须通过人物、动物或事件的行动 由摄影机纪录下来。电影纪录的仅仅是外部结果 即由动机、思想、或者愿望所产生的动作反应。 当今的观众寻求的是一种对现实的表现,不论 是外部的、内在的或是幻想的,只要它不是堆满 了暗示、字谜和莫名其妙的符合就是电影的。  目的 是否真正具有要用活动影像作品来表达自己的 情感或叙述故事的强烈欲望。 电影语言的起源 用活动画面来制造幻觉;把这些活动画面随意 地接在一起,还是把它们有机地连接起来,是不 同的。这就产生了电影语言 不能仅仅通过范例,或分析别人的作品来学习 电影语言,只有通过亲手摆弄过影片之后,才能 完成学业。要获得电影感,别人的知识和自己的 经验是同样重要的  两种不同类型的电影制作者 创作者与技艺师 部好影片不都是即兴创作的产品,它是 知识的成果。它不仅是所描绘的生活和世界 的产品,也是赋予这种思想以更强大表现力 的技项的成果。这种表现力是使影片的思想 得以最大限度、最透彻明了的表现,也就是 让观众最大限度地理解创作者的意图,并得 到预期的共鸣的表现力  高明的电影制作者始终坚持自己的视觉 形象,这应该是电影制作者首先要关心的 问题。但要把视觉形象从创作者的脑海里 翻译到一条胶片或磁带,或硬盘上,二者 之间还有复杂的工艺过程。我们的课程是 学习这个工艺过程,而这个复杂的过程不 应使制作者因此失去了最初激发他用电影 作为交流手段来表现的那个主题,不要因 此脱离了自己对这个主题富有个性的独特 的感受。  故事结构的几个元素 铺垫( exposition):故事开始的事实 谁是主要人物,他(他们)干什么,他 们生活的年代,地点(人物,身份,职业, 地点,时间,事件(基本情节) ◆矛盾和冲突( conflict and climax):情 节,事件,人物性格发展 解决( resolutions):细节,结果,结 局,归宿