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《缝个沙包真好玩》教学设计 灵璧县高楼镇明德小学 李淑萍 教学目标： 1、学习并初步掌握缝沙包的基本技能。 2、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。?????????????????????????????? 3、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。????????????? 4、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。学情分析： 本课的教学对象为小学五年级的学生，作为小学阶段年龄最大的孩子，自主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展。对于学有所长的学生要敢于放手，指导自学，学会研究，因为这符合他们的小成人的内需。体验学习的快感和成功。喜欢玩是每个孩子的天性，本节课就是让学生玩，在玩中体验成功的乐趣，寓教于乐！ ??????????? 教学重点： 通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。? 教学难点： ?缝制沙包的过程。??????????????????????????? 教师准备： 不同形状的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，沙粒。 学生准备： 边长10厘米的较结实、耐用的布块，棉线，缝衣针，剪刀。 教学过程： 一．创设情景，引入课题。?????????????????????????????? 1．出示玩沙包的图片。?????????????????????????????? 老师：同学们，你们看，他们在干什么？他们玩得开心吗？???????????????? 2．老师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗？??????????????????????????? 3．老师：那好，今天我们就来学习缝沙包。(板书课题。)??????????????????? 二．学习针法，掌握技巧????????????????????????????? 1．提问：你知道做沙包需要哪些吗?????????????????????????????? 学生：针线、剪刀、布块、砂等???????????????????????????? 2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗??????????????????????????? 学生结合生活经验说。???????????????????????????? 3．谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种基本技法。现在，请同学们看老师的演示。??????????????????????????? 4． 看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说我一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？? 分别指名说说?。?????? 4．老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。我们用这三种针法进行缝合的话，斜针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。???????????????? 三．自行设计、制作沙包。?????????????????????????????? 1．同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？?????????????????? 思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？????????????????????????????? 学生汇报，师板书：裁剪、对折、? 缝合（留口）、翻面、装沙、封口??????????????? 2．同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤是不够的，我们还要注意许多细节。老师也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？??????????????????????????? 看后学生回答：?剪布：大小中?对折：正面朝里 缝合（留口）：紧密、匀称?翻面：完全 装沙：适量?封口：不留毛边 3、老师：其实，沙包不仅仅是方形的。待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。好了，就请大家动手吧。 学生人人动手制作，老师巡视指导解答。 四．展示评议、总结交流。 1．小组评议。 老师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。 学生评出小组里的最佳作品。 2．全班展示交流。 （找程度好的同学展示，并交流缝沙包的经验。每个学生一一展示并说出自己的差距。） 3．老师：那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说。学生提议，评选。 老师：刚才，同学们主要是从花