2018-2019学年北师大版七年级下册生物 第14章 人在生物圈中的义务 章节检测题.docVIP

2018-2019学年北师大版七年级下册生物 第14章 人在生物圈中的义务 章节检测题 一、单选题 (★) 1 . 沈高果园下养鸡，鸡粪喂鱼，河泥肥田．这种资源多级利用的生产方式称为（）  A．转基因技术 B．太空育种 C．生态农业 D．核移植技术 (★) 2 . 在一片稻田中，人们总是尽可能的让能量流向（　　）  A．稻子 B．所有植物 C．所有生物 D．人类 (★★) 3 . 保护生态环境使社会可持续发展应该是（　　）  A．每个公民应尽的义务 B．国家政府的职责 C．环保工作人员的责任 D．科研人员的职责 (★★) 4 . “塑战速决”是2018年6月5日“世界环境日”的主题。在共同对抗一次性塑料污染问题的措施中，错误的是  A．限制一次性塑料袋的使用 B．农田塑料地膜回收 C．筛选高效降解塑料的细菌 D．焚烧白色垃圾 (★) 5 . 所有生物都影响环境，而人类对环境的影响远远大于其他生物，下列不属于人类活动对生物圈造成破坏影响的是（）  A．酸雨 B．地震 C．臭氧层遭破坏 D．温室效应增强 (★★★★) 6 . 雨水pH小于5.6则是酸雨，关于酸雨的危害和治理，正确的是（　　）  A．土壤有净化雨水的功能，因此酸雨对环境的影响很小 B．控制酸雨的根本措施是减少煤、石油等燃料的燃烧和燃烧物的排放 C．酸雨可引起水源酸化，但不影响饮用 D．臭氧层空洞导致酸雨的形成 (★★) 7 . 今年2月我省开展的“五水共治”活动，对改善生活环境有很重要的作用，“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水．下列哪些行为与“五水共治”活动相违背（　　）  A．在户外活动中产生的垃圾不能随意丢弃或焚烧 B．洗手时尽量把水龙头开大一点 C．大力开展植树造林和保护绿色活动 D．禁止在水源处或生活区修建养猪场 (★) 8 . 下列选项中，不属于环境恶化给生物生存带来影响的是（　　）  A．环境恶化导致草原沙漠化 B．污染的空气危害人的健康 C．大量松毛虫危害松叶林 D．太湖水域发生水华现象 (★★) 9 . 近一年来，我国各个城市均实行了共享措施，有共享单车、共享雨伞、共享汽车等，这些活动既方便了人类的生活，也保护了人类生存的生物圈。下列人类活动，有益于保护生物圈的是( ) ①绿化荒山，种植树木 ②要致富，坎大树 ③如要吃得好，就吃蛇蛙鸟 ④见毒蛇就打死它 ⑤退耕还林 ⑥提倡“免赠贺卡”乡少用一次性筷子”  A．①②⑥ B．①③④ C．①⑤⑥ D．①④⑥ (★) 10 . 减轻空气污染，改善空气质量的根本措施是（）  A．植树造林 B．清运垃圾 C．洒水 D．减少污染物的排放 (★) 11 . 造成酸雨的主要气体是（）。  A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．二氧化氮 (★★) 12 . 下列现象中与人类活动关系不大的是（）  A．气候变暖 B．臭氧空洞 C．地震 D．DDT在土壤中残留 (★) 13 . 6月5日是“世界环境日”，2015年世界环境日的主题是“践行绿色生活”．下列行为中不利于保护生态环境的是（ ）  A．使用一次性筷子 B．爱护花草树木 C．垃圾进行分类回收 D．洗手不忘关水龙头 (★★) 14 . 通过实验探究酸雨对植物的影响，如图所示．能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（）  A．甲组和乙组植物都死亡 B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡 C．甲组和乙组的植物都正常生长 D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长 (★) 15 . 在模拟探究“酸雨对生物的影响”的实验中，下列有关叙述，不正确的是（　　）  A．可用食醋和淸水配制模拟酸雨，把pH控制在6以上 B．可测定模拟酸雨条件下种子的发芽率来判断 C．该实验需要设计对照实验，对照组用淸水处理 D．实验组和对照组中每组所用种子数量不宜太少 二、填空题 (★★) 16 . 生活垃圾一般分为三类：________垃圾，如________；________垃圾，如________；________垃圾，如________．垃圾分类处理和保护环境密切相关，我们每个人都要养成垃圾分类放置的好习惯． (★★) 17 . 酸雨属于大气污染，酸性酸雨的形成，主要是向大气中排放大量的_______造成的，PH小于______的将雨水即称为酸雨，被称为“________”。 (★★) 18 . 对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的是：________，日本发生痛痛病的罪魁祸首是：_________． (★★) 19 . 保护生物圈的前提是：对生态环境质量进行________、________、________和________。 (★) 20 . 生态农业是通过