中考话题作文专题复习一：话题作文拟题PPT (共21张PPT)[文字可编辑].ppt

俗话说 : 题好文一半 郑板桥说 : 题高则诗高 , 题 矮则诗矮 , 不可不慎也 . 话题作文拟题 中考话题作文专题复习一 天门市龙华中学 王喻飞 话题作文拟题的要求 化大为小 切合主旨 紧扣文体 简洁流畅 新颖出奇 富有文采 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 一 话题前后加限制 在话题的前面或后面加 上限制性词语，以缩小所写 话题的范围，使话题由大变 小，由虚变实，是一种最简 便最实用的拟题方法． 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 一 话题前后加限制 例如 : 以”流水”为话题的作文 趟过我心中的流水 流水的故事 倾听流水的歌唱 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 又如：语文课不单是语文训练课，更是人生教 育课。它使我们明白许多的道理，懂得做人的修养。 但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学 不那么喜 欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于 500 的作文。 《多味的语文课》 《虚构的语文课》 《语文课剪影》 《语文课之我见》 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 二 善用修辞添文采 1 、比喻。 以“挫折”为话题 —— 《别抱怨手上的牌》 以“环保”为话题 —— 《点燃绿色的火焰》 以“孝”为话题 —— 《请给老人一轮暖阳》 以“关注生活”的话题 —— 《我爱曲线的生 活》 2 、夸张。 以“挫折”为话题 —— 《那个障碍粉碎了我》 3 、反问。 以“假如记忆可以移植”为话题 —— 《我是 谁？》 以“效率”为话题 —— 《我从日本邮局取回 了什么？》 我们丢了什么 ? 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 4 、借代。 “关注生活”话题 —— 《倾听自己的心跳》， “心跳” 指代某次独特的自身经历。 《当“京剧”碰上“摇滚”》京剧指代传统文 化 , 摇滚指代外来文化 5 、对偶。 以“环保”为话题 —— 《一头白发，满山青葱》 6 、拟人。 以“树”为话题 —— 《树的“叹息”》。以 “环保”为话 题 —— 《地球就诊记》 7 、呼告。 以“书”为话题 —— 《别了，漫画书！》。 以“关注生活” 为话题 —— 《给生活加点 吧！》 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 三 巧妙引化显意境 引化在这里是指把我们熟悉 的歌词、诗词、名言、俗语、 广告词等引用或化用为文章的 标题． 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 1 、引用诗句 以“假如记忆可以移植”为话题 —— 《前不 见古人，后不见来者》 —— 陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记 忆的困惑。 以“答案是丰富多采的” —— 《横看成岭侧 成峰》 —— 苏轼《题西林壁》 写某件发生于雨后的事件 —— 《潇潇歇》 — — 岳飞《满江红》 写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句 《夕阳无限好》作题 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 2 、引用流行歌词 以“宽容”为话题 —— 《一笑而过》 —— 那英 以“素质教育”为话题 —— 《未来的主人 翁》 —— 罗大佑 以“家庭”为话题 —— 《我要的幸福》 —— 孙 燕姿 以“心愿”为话题 —— 《一千零一个愿望》 以“我”为话题 —— 可活用歌词《真我的风采》 《我想唱歌不敢唱》 《最近比较烦，比较烦》 以“假日”为话题 —— 可引用歌曲名《自从有 了你》 话 题 作 文 拟 题 的 方 法 3 、引用名句 以“素质教育”为话题 —— 《救救孩子