2019部编版一年级上册语文识字2金木水火土教案.docx

部编版2019 部编版2019年秋一年级上册语文教案 PAGE PAGE # 年 月 日 第 周 星期 第节 首课5分钟 课题 识字2、金木水火土 课型 新授的课 课时 教学目标 教学重点 =教学难点 教法 学法 教具准备 教学过程 个性化 修改 导入 讲授新课 一、学习要求会写的生字。 （一）、学习书写生字“一” 1 .课件出示“一”字。 引导生说出“一”的读音。 我们用先学本义识字法来学习“一”这个字。 4说一说“一”本义是什么？ 师小结：一根横置的木棒。 指导书写“一”字，强调新笔画“一”。 ①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。 （二）用相似的方法学习以下生字。 二甘甲蕼金 涃 【本义】：两根横置的棍棒。表示数目 2。 三san 甲蕾金淭 【本义】三根横置的棍棒。表示数目 3。 上 sh mg 【本义】：一个物件在另一物件的表面：山上。  强调“上”的新笔画竖及它的笔顺：竖，横，横。 （三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造 句。 2. 课件出示词语。 二、 课件出示认读生字“四、五、下” 3个字。 1 ?指名认读，纠正字音。 2?多种形式朗读识记字形。 3.交流识记生字方法。 三、 课堂小结。 巩固练习 作业布置 板书设计： 课后反思