巧用“分解法”解决“多因一效”题型-副本(2).docVIP

PAGE PAGE 10 巧用“分解法”解决“多因一效”题型 摘要： 许多基因影响同一性状的表现，这称为多因一效（multigenic effect）。本文就一道“多因一效”题解法进行探究，并将与之有关的高考题以及典型题型进行了归纳和剖析。 关键词： 多因一效 分解法 列举法 解法探究 1.题目：（笔者选于《2013名师名校·大预测》） 某植物的花色受不连锁的三对基因A / a 、B / b 、C / c 控制，这三对基因与花色的关系如图（1）所示。酶B 的形成是受基因B和酶C的共同作用下形成的。现将基因型为AABBCC的个体与基因型为aabbcc的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是 白色色素 白色色素 粉色色素 基因C 酶C 基因B 基因A 酶A 酶B 红色色素 图（1） A.白色:粉色:红色=17:21:26 B.白色:粉色:红色=16:21:27 C.白色:粉色:红色=28:9:27 D.白色:粉色:红色=4:3:9 2.列举法解题过程 由题意可知，基因型为AABBCC的个体与基因型为aabbcc的个体杂交得到F1，F1的基因型为AaBbCc，再将F1的自交，其后代中基因型及比例为A-B-C-:A-B-cc:A-bbC-:aaB-C-:A-bbcc:aaB-cc:aabbC-:aabbcc=27:9