2020秋五E课堂北师大版数学三年级上册课件6.4 综合运用乘法解决实际问题.ppt

北师大版 数学 三年级 上册 综合运用乘法解决实际问题 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 乘法 6 情境导入 口 算 300×3= 200×2= 600×6= 24×2= 100×2= 4×300= 800×9= 42×7= 900 400 3600 48 200 294 7200 1200 淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。 想一想 从图中你知道哪些信息？ 探究新知 行车路线图 可以用画图的方式呈现数学信息 方法一 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 淘气家 奶奶家 新站（换乘） 行车路线图 （标出各段所需时间） 可以用画图的方式呈现数学信息 方法二 ? ? ? 淘气家 奶奶家 4小时火车 新站 2小时汽车 线段图 可以用画图的方式呈现数学信息 方法三 ? ? ? 淘气家 4小时 火车 每小时行115千米 汽车 每小时行45千米 新站 2小时 奶奶家 淘气9:00乘火车出发，2时后火车约行驶到什么位置？在图中标出来。 已经行驶了：2×115=230（千米） 行驶到淘气到新站的中间位置。 淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。 淘气家到奶奶家一共多少千米？ 火车行驶路程 ＋ 汽车行驶路程 = 总路程 115×4= 460（千米） 45×2= 90（千米） 460+90=550（千米） 答：淘气家到奶奶家一共550千米。 淘气去奶奶家，需要先乘4时的火车，在新站换车，再乘2时的汽车。 48×3= 4 8 × 3 4 2 4 1 2 5 6 × 3 8 1 6 1 7 课堂练习 144 256×3= 768 算一算 1 2 3 133 123 2 × 4 6 2 2 猜一猜 2 3 23 32 2 × 6 2 4 看电影 （1）三年级同学在楼下坐满5排后还多出9人。 三年级共有多少人？ 28×5＋9= 149（人） 答：三年级共有149人。 看电影 （2）四年级共有185人，楼上能坐下吗？ 24×8= 192（个） 185＜192 答：四年级共有185人，楼上能坐下。 乐乐一家去古城旅游，从光明镇出发需要先乘3时的汽车，在新城换车，再乘5时的火车。 （1）你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。 光明镇 新城 古城 汽车每小时行55千米 火车每小时行98千米 3小时 5小时 （2）从光明镇到新城有多少千米？ 55×3=165（千米） 答：从光明镇到新城有165千米。 乐乐一家去古城旅游，从光明镇出发需要先乘3时的汽车，在新城换车，再乘5时的火车。 答：乐乐家到古城共有655千米。 （3）乐乐家到古城共有多少千米？ 98×5=490（千米） 165+490=655（千米） 乐乐一家去古城旅游，从光明镇出发需要先乘3时的汽车，在新城换车，再乘5时的火车。 张叔叔家住北京，春节乘火车回青岛老家，途经天津、济南，最后到青岛。 （1）天津到济南的路程是多少千米？画一画，算一算。 北京 天津 济南 122千米 426千米 ？千米 426－122=304（千米） 答：天津到济南的路程是304千米。 张叔叔家住北京，春节乘火车回青岛老家，途经天津、济南，最后到青岛。 （2）北京到青岛的路程是多少千米？ 426＋393=819（千米） 答：北京到青岛的路程是819千米。 张叔叔家住北京，春节乘火车回青岛老家，途经天津、济南，最后到青岛。 （3）火车从北京出发，平均每小时行驶152千米，3小时大约行驶到什么位置？在图中标出来。 答：大约行驶到刚过济南的位置。 152×3= 456（千米） 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 综合运用乘法解决实际问题 1.会画图整理信息，理解题意。 2.根据信息，理清解题思路，提高解决实际问题的能力。 课后作业 1.从教材课后练习选取；2.从课时练中选取。 伴你成长 综合运用乘法解决实际问题 返回 综合运用乘法解决实际问题 返回 综合运用乘法解决实际问题 返回 综合运用乘法解决实际问题 返回 综合运用乘法解决实际问题 返回 综合运用乘法解决实际问题 返回 综合运用乘法解决实际问题 返回 综合运用乘法解决实际问题 返回 综合运用乘法解