《文从字顺》PPT课件[文字可编辑].ppt

文从字顺 导入新课 我们平时作文，不少同学在语言运用方面， 或用词重复啰嗦，或语句不通顺，或语序不当， 至使自己的思想感情不能准确表达。今天，我们 一起来进行作文训练：文从字顺，有条不紊表情 达意。 PPT 模板： /moban/ PPT 素材： /sucai/ PPT 背景： /beijing/ PPT 图表： /tubiao/ PPT 下载： /xiazai/ PPT 教程： /powerpoint/ 资料下载： /ziliao/ 范文下载： /fa nwen/ 试卷下载： /shiti/ 教案下载： /ji aoan/ PPT 论坛： PPT 课件： /ke jian/ 语文课件： /kejian/yuw en/ 数学课件： /kej ian/shuxue/ 英语课件： /kejian/ying yu/ 美术课件： /kej ian/me ishu/ 科学课件： /kejian/kexue/ 物理课件： /kej ian/wul i/ 化学课件： /kejian/huaxue/ 生物课件： /keji an/she ngwu/ 地理课件： /kejian/dili/ 历史课件： /kej ian/lishi/ 讲授新课 学习目标 1. 了解写作时做到文从字顺的方法，学习写景状物 的方法。 2. 学会修改文章，增强语言表达的能力。 3. 培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。 讲授新课 什么是 “文从字顺” “ 文从字顺”，其意思包含两个方面： 一是用词恰当、妥帖； 二是句与句之间顺从畅达，文气贯 通。 讲授新课 要想做到文从字顺，对初学者来说最重要 的是培养自己良好的语感。语感，即人们对 语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言 实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。 语感包含的内容有：通顺、连贯，有分寸 ( 准 确 ) ，有韵律。 怎样才能做到“文从字顺”？ “ 文从字顺”是写作的基本要求，它反映着 写作者驾御书面语言（即文字）的能力。 讲授新课 故事链接：前苏联卫国战争进入大反 攻时，一位将军向斯大林报告说：“敌人 撤退了 !” 斯大林立即纠正道：“不是敌人 撤退了，而是敌人在逃跑 !” 准确，是作文用语最起码的标准。 斯大林把“撤退”换成“逃跑”，准确地点明了 战况。 讲授新课 有个自负的棋手，与别人较量，连输了三 局。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋 啊 ?” 棋手说：“三局。”人们又问：“胜负如 何 ?” 棋手说道：“第一局我不曾赢，第二局他 不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了。” 能掌握好用语的 “ 分寸 ” ，是语言运用能力强的表现。 在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输 棋”二字，可谓口头表达的妙例。 讲授新课 一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。突 然，他想到了两句好诗 尺 鸟宿池边树，僧推月下门。 ”又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他 想的正入神时，只听得对面喊了一声：“干什么的？ ” 原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾 岛把事情说了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩 愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会， 还是敲字好。静 静的夜晚，在月光下，一个僧人德德的敲门，这个情 景是很美的。” 好文章不是写出来的，而是改出来的。 于是“推”字改为“敲”字。后来，“推 敲”便成为人们反复考虑的意思。 是指： 文章思路清晰，文意连贯，表意明确， 语句通顺，用词妥帖。 （写时琢磨，写后修改） 语句通顺，用词妥帖 : 1. 词句要 恰当 2. 词句要 配好 3. 词句要 整齐 4. 词句要 简洁 讲授新课 文从字顺 讲授新课 原文： 一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。——《抢座 》 改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。 周记讲评