2020年心理健康课的心得体会合集５篇.docVIP

2020年心理健康课的心得体会合集５篇 2020年心理健康课的心得体会合集５篇 2020年心理健康课的心得体会合集1 今年的11月我幸参加了“国培计划”——农村中小学“留守儿童心理关爱”教师培训，通过培训，我学到了许多班级管理方面的知识，使我对班主任工作有了新的思考，特别是学了学生心理健康教育这1专题后，收获颇丰，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在当今的学校里，如何看展学生心理健康教育呢?我想就此问题谈谈自己从这次培训中取得的体会。 　　 通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是1种时期的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的1个重要组成部份，是未来人素质中的1项10分重要的内容。在中小学展开心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推动素质教育的必定要求。展开心理健康教育，可促使教师更新教育理念，增进学生主动发展，构成完善的人格;有益于提高德、智、体、美、劳教育的成果;有益于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的保护。因此说，展开学生心理健康教育具有重要的意义。 　　 心理健康，是指1种良好的心理或精神状态。心理健康这个概念，既代表心理健康，固然也代表着它的反面——心理问题。围绕着心理健康展开的教育，我们称之为为心理健康教育。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是由于心理健康是班级德育工作的1个组成部份，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。所谓自尊是指学生中间，或指某个个体中间， 对自己或对自我1种积极的肯定的评价，体验或态度。老师们都很重视对学生自尊心的培养，由于学生如果自尊就能够成为自强、自立、自信的年轻1代，因此自尊的问题最重要。 　　 加强对学生的心理健康教育。结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理发展环境。1个学生要能与周围人保持1种和谐、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，身为1名教育工作者，我们要积极其学生创设良好的心理发展环境，应当把工作重点放在平时保持其心理平和、积极、顺畅等上面，营建好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐同等的集体，尽可能让每个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境当中，避免对孩子们成长不利因素的出现。 　　 为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，构成多渠道实行，如班主任工作团队工作等等，同时也应当将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就可以够构成众多的非专门渠道，增进学校心理健康工作的展开。 　　 学校平常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将二者融会在1起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。 　　 教师本身也要重视自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行动，更没法奇妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。 　　 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己保护。1个优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己1直处于压力当中以致于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高本身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正具有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开辟自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意的地方，更少地体验到焦虑和挫折，对保护心理健康有重要意义。 　　 为了让学生构成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。只有构成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，学生的心理素质和心理水平1定能朝着健康的方向发展。 　　 2020年心理健康课的心得体会合集2 经过本次心理健康教育知识的学习，让我了解了心理健康教育的意义和它的重要性，现谈谈自我本次学习的心得体会：小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生。 　　 不可有私心讲求诚信，要创设和谐、宜人的教育教学物资环境，给孩子1片空气，让他们自由呼吸;给孩子1块绿地，让他们栽花种草;给孩子1片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子1片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们欢乐的成长。创设优美、安全、舒适的物资