主题五：《可爱的小动物》计划、小结.docx

主题 名称 主题 背景 主题 目标 指导 要点 中班主题活动计划 可爱的动物 喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。小朋友对小动物浓厚的兴趣，促 使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。在这些活动中，我 们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径（看、听、讲、画、 做）采用多种形式（语言、音乐、美术、体育游戏）帮助幼儿感知并积累了 有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，家长们也特意带着孩 子去动物园观看了小动物的精彩表演，使幼儿对动物的情感和了解逐步加 深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动 物喜爱之情的愿望。 了解常见动物的名称、特征和习性，对探索动物感兴趣。 喜爱小动物，乐意参与饲养活动。知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和 保护动物的情感。 初步了解自然界中人与动物、动物与动物、动物与植物间相互依存的关 系。 学做器械操。学习拿放器械的常规。 能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入 7 以内两个序列的排序。学习 5 以内的序数。 愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游 戏带来的快乐。 ．充分调动孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。通过前期准备活 动调查、了解班级内孩子对哪些动物感兴趣，他们饲养过哪些动物，对动物 的了解程度等等，然后选择内容，设计实施方案。 ．世界上动物的种类很多，孩子对动物的兴趣各不相同，教师可适当进行 一些筛选和增添，根据孩子的兴趣点来设计、调整活动。 ．注重增进孩子的情感体验，强调在充分感知和体验的过程中萌发他们对 动物的喜爱和关爱，使幼儿真切的感受人与动物的亲密关系。 预设 时间  共两周 28——12.02 19——12.23  第十四周 第十七周 环境 创设 家园 共育 布置“有趣的动物”主题墙饰，张贴幼儿搜集到动物图片，有关动物的 资料等等。布置若干专栏，如“冬眠的动物”、“动物的本领”、“我喜欢 的动物”等； 饲养一些易于照料的小动物，引导幼儿参与管理。 阅读区增添有关动物的图片、书籍，供幼儿翻阅。 美工区增添各种动物图形的彩纸，让幼儿绘画，添画. 益智区：收集制作动物迷宫、动物拼图。 建构区：用积木、插塑建构动物园 泥工区：通过搓、捏、压、刻等形式进行小动物形象平面浮雕的学习与 创作 请家长和幼儿一起搜集有关动物的图片、资料。 发动家长和孩子一起饲养小动物，引导孩子观察和喂养。 通过电视、网络等渠道让幼儿观看有关介绍动物的栏目，了解更多的动 物。 节假日带幼儿去动物园，了解认识各种各样的动物。 预 设 活 动 补 充 活 动  健康 语言 社会 科学 艺术 综合  《蚂蚁搬豆》、《小兔运货》 《小蛋壳 》 《送动物回家》 数学：《数物结合 10》、《序数 6-10》 科学：《动物找家》、《金鱼和鲫鱼》 音乐：《快乐的动物园》 美术：《五彩蛋》、《快乐的鱼儿》 《我知道的动物》《猜猜我是谁》 附 1、网络图 2、区域游戏 3、主题小结 1、主题网络图 动物的秘密 综合活动：猜猜我是谁 游戏日 科学活动：金鱼和鲫鱼 体育活动：小动物投篮 数学活动：序数 6-10 美术活动：快乐的鱼儿 社会活动：送动物回家 2、区域游戏： 活动名称  我喜欢的动物 综合活动：我知道的动物 科学活动：动物找家 音乐活动：快乐的动物园 数学活动：数物结合 10 语言活动：小蛋壳 体育活动：蚂蚁搬豆 美术活动：五彩蛋 材 料  方 法 美丽的热带鱼 小动物的家 大小、颜色不同的三角 纸 各种各样的站立的小动 运用大小、颜色不同的三角纸， 继续绘画热带鱼，与同伴共同 完成组画。 为小动物们造森林或者家。 区域游戏 物、积木 动物的秘密 《动物百科》相关的书 籍、图片  自主阅读，认识更多的动物、 了解动物习性。 动物小剧场 动物棋 3、主题小结： 各种小动物头饰 动物棋类， 佩戴头饰，模仿动物的动作， 想象相关的情节进行表演。 尝试玩棋类游戏，并遵守游戏 规则。 动物是孩子们的朋友，在孩子们的心中，动物世界有趣又神秘。每当与孩子们谈起小 动物，他们异常的兴奋，总是你一言我一句地讲着自己所知道的动物。但是，孩子们对动 物的兴趣和认知点又各不相同，于是，我们根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动《可 爱的动物》，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特 征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人 类的朋友，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。 在本主题活动实施中，我们首先与孩子们共同创设一个主题墙《可爱的动物》，给幼 儿营造了一个快乐天地，使孩子在玩中与环境融合、对话，促进了幼儿更好的参与到活动 中。调动了孩子主动参与的积极性，产生对动物的兴趣。接着让幼儿收集各种动