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7/3/2020
教材分析：
教材分析：
《黄河大合唱》是一部大型声乐套曲，由光未然作词，冼星海作曲。作品
《黄河大合唱》是一部大型声乐套曲，由光未然作词，冼星海作曲。作品
共有八个乐章，表现了中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精
共有八个乐章，表现了中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精
神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边
神和不可战胜的力量。它以我们民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河岸边
曾经发生过的事情，以激励人民起来反抗外来的侵略，保卫黄河、保卫华北、保
曾经发生过的事情，以激励人民起来反抗外来的侵略，保卫黄河、保卫华北、保
卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强
卫全中国。作品气势宏伟磅礴，音调清新、朴实优美，具有鲜明的民族风格，强
烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及
烈反映了时代精神。它在我国近代音乐史上具有重大的意义，对后来的大合唱及
其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。
其他体裁的音乐创作都产生了巨大而深远的影响。
教学目标：
教学目标：
1
1、知识与能力目标：聆听鉴赏大型声乐作品 《黄河大合唱》，了解作品创作的
、知识与能力目标：聆听鉴赏大型声乐作品 《黄河大合唱》，了解作品创作的
年代、背景，培养学生感受、体验、理解音乐的能力，能简述大合唱的含义。
年代、背景，培养学生感受、体验、理解音乐的能力，能简述大合唱的含义。
2
2、过程与方法目标：欣赏 《黄河大合唱》选曲，小组间合作探究、互动演唱等
、过程与方法目标：欣赏 《黄河大合唱》选曲，小组间合作探究、互动演唱等
环节感受作品，充分调动学生的主动性，激发学生的学习热情，帮助学生真正的
环节感受作品，充分调动学生的主动性，激发学生的学习热情，帮助学生真正的
理解作品和掌握知识。
理解作品和掌握知识。
3
3、情感态度与价值观目标：通过学习感受 《黄河大合唱》的情感内涵，激发和
、情感态度与价值观目标：通过学习感受 《黄河大合唱》的情感内涵，激发和
培养学生不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神和为中华之崛起而发奋学习的坚定
培养学生不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神和为中华之崛起而发奋学习的坚定
信念。
信念。
教学重点：
教学重点：
赏析四、七乐章理解作品的精神和艺术内涵。
赏析四、七乐章理解作品的精神和艺术内涵。
教学难点：
教学难点：
创设情景，激发情感，感受作品的内涵，培养学生的爱国主义情感。
创设情景，激发情感，感受作品的内涵，培养学生的爱国主义情感。
教学过程：
教学过程：
导入：同学们好！刚刚我们欣赏的这首歌曲大家熟悉吗？……
导入：同学们好！刚刚我们欣赏的这首歌曲大家熟悉吗？……
对了，这首歌曲是 《保卫黄河》，体现了积昂奋进的情绪。是 《黄河
对了，这首歌曲是 《保卫黄河》，体现了积昂
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