坚持根本宗旨,发挥党员作用专题讨论.docVIP

坚持根本宗旨,发挥党员作用专题讨论.doc

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     篇一:《坚持根本宗旨 发挥党员作用》   “坚持根本宗旨 发挥党员作用”讨论提纲   根据党组学习安排,今天就怎样“坚持根本宗旨 发挥党员作用”谈一谈自己的认识。 党章明确指出,中国共产党是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,同时是中国人民和中华民族的先锋队。作为一名党员都知道党的宗旨是全心全意为人民服务,党确定这个宗旨,目的就是指导每个党员一致行动,再以行动体现党的宗旨和最终目标。作为党员,从入党的第一天起,就要牢记宗旨、坚持宗旨、实践宗旨,做到在党言党、在党为党,时刻以自己的言行体现党的宗旨,与党组织保持高度的一致。   重点局党支部是全局党员组成的“大家庭”,既要搞好我们的“大家庭”建设,又要完成市委、市政府交付的工作任务,向全市人民交付满意、优质工程。这不仅要依靠局党组班子全体成员的思想水平和管理能力,也要依靠局机关每一个党员充分发挥自己的能力,依靠局机关党支部全面发挥“战斗堡垒”的作用,凝聚全体党员的力量和智慧,以重点工程建设的新成效践行党的宗旨。联系党的十八届历次全会精神及习近平总书记讲话精神要求,结合当前我市党建和重点工程建设工作实际,在我局“坚持根本宗旨,发挥党员作用”需做到“五个倡导”。   一是要倡导党员的宗旨意识。党的宗旨是全心全意为人民服务,据此,重点局党组和机关党支部的宗旨是在为人民服务的基础上,建好重点工程项目,服务全市人民,服务全市经济社会的发展。既然是服务全市人民,就该认识到我们的工作必然与那些个人的目的水火不容。要在全局范围倡导为民和无私奉献精神,谴责和批判徇私和牟利的行为,提升全体党员的思想境界和精神状态。   二是要倡导党员的担当精神。要求党员一方面要牢记党员的责任和义务,守住做人做事的底线;一方面要在实际工作中恪守职责,在全面完成本职工作的基础上,密切协调好与本职工作密切关联的方面。对工作中遇到的困难和责任,不逃避、不推诿,实事求是研究问题,俯下身来解决问题,同时要及时把工作进展情况向有关领导汇报,做到不藏不掖,不拖沓,力争把工作做到最好。   三是要倡导党员的先进意识。首先要做到思想上的先进。要在全局范围内倡导不断学习的精神,要保障党员学习教育的条件和时间,创造学习的机会。要把党的十八大及历次全会精神、习总书记讲话作为主要内容,常态化学习,把党的精神和决策及时传递到每个党员的认识中,做到思想观念与时俱进。要坚持立足群众又高于群众的标准要求,坚持在重点工程建设的岗位上表现和考察党员的先进性,在关键工作上显示党员干部的模范带头作用,让党员干部在切身的实践中认识和体会共产党员的先进性。   四是要倡导共产党员的廉洁意识。廉洁是共产党员的必有品质。我们从事的重点工程建设管理工作涉及的利益关系复杂,存在诸多诱惑和陷阱。以廉洁管理为目标,机关党支部要强化廉政教育、廉政检查和廉政监督,对重点工程建设管理工作中存在的不良违规行为一发现就批评制止,该通报的通报,坚决把问题消灭在萌芽状态,捍卫重点局廉洁管理的工作精神。要大力表彰工程管理工作中的廉政典型,通过评优评先、表彰奖励,激发每个党员的廉洁意识。   五是倡导提升思想觉悟。局党组和机关支部要把党的宗旨、为民服务、争优创先和教育学习作为整体工作统筹来抓,避免一手软、一手硬的问题,通过全方位的学习和实践提升党员的共产主义觉悟。在具体工作中,要充分认识到党的建设的各项目标最终都要通过落实到实际工作来体现和检验,要把党的纪律执行得好不好、党的要求体现得够不够、业务工作做得实不实、党的宗旨体现得透不透作为衡量党员干部能力水平的主要依据,在不断推进党的各项事业的进程中锤炼党性,以循序渐进的方式全面提升每个党员干部的思想觉悟。   篇二:《坚持根本宗旨发挥党员作用讨论稿--孙明刚》   坚持根本宗旨发挥党员作用讨论发言稿   全心全意为人民服务,是我们党的根本宗旨,是党员最重要的党性表现。刘云山同志强调“能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,是检验领导干部党性是否坚强、作风是否优良的首要标准。”对于党员来说,坚持党的根本宗旨与加强党性修养是紧密相连的,宗旨意识强则党性强,宗旨意识弱则党性弱。在新形势下,党员加强党性修养,必须时刻牢记宗旨、努力践行宗旨,不断提高为人民服务的能力和水平。   追求思想的新高度,继续解放思想。思想决定行动。当前,我国正处于改革发展的关键阶段,经济社会发展出现一系列新的阶段性特征,人们的思想观念和价值取向日趋多元、多样。面对新形势,广大党员只有进一步解放思想、创新观念,才能更好地适应时代要求、推动事业发展,满足人民群众的新期待。否则,思想僵化、墨守成规,必然会降低工作的针对性、实效性,影响为人民服务的质量。思想解放了,增强党性、践行宗旨才有基础。解放思想,首先要“想”。如果连想都不敢想,更不可能去做。党员要敢于想别人所未想

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