人教版XX七年级英语下册第四单元复习学案【DOC范文整理】.docx

人教版XX七年级英语下册第四单元复习学 案 Unit4lanttobeanactor. SectionA 一、 教师寄语：custoaesallthingseasy. 有个好习惯， 事事皆不难。 二、 学习目标： 知识目标 ) 词 汇 doctor,reporter,policeofficer,aiter,bancler,salesas sistant,dangerous )句型：一 hatdoeshedo? — Heisaaiter. ——hatdoyouanttobe? ——Ianttobeanactor. —heredoesheor? — Heorsataban. 能力目标：谈论有关职业的话题.为将来踏入社会求职 打下基础. 情感目标：热爱学习，以便将来在各自不同的岗位上为 建设祖国做出贡献。 三、 教学重点，难点 教学重点 )--hatdoyoudo?--laareporter. )--hatdoeshedo?--Heisastudent. )--hatdoyouanttobe?--lanttobeanactor. )--hatdoesheanttobe?--Heantstobeabancler. 教学难点 一般现在时态的概念和用法 ：当主语用第三人称单数时 谓语动词的相应变化。 四、学习过程 预习导学及检测 学习任务一：询问职业 "你是干什么的？ ”有哪三种表达方式？ 学习任务二：总结有关职业的词汇 情境导入能听懂听力对话并能进行自由交际。 将单词与图片中的人物相匹配。听录音并排序 结对练习，就图片中的人物进行问答练习 自主探究能听懂听力对话并能进行熟练书写 听对话录音并排序。 再听一遍对话并完成以下表格： ho job antstobe Anna'sother2.Tony'sfather3.Susan'sbrother4 、合作 交流 调查，练习anttobe…句型。 A:hatdoyoua nttobe?A: B:Ianttobeateacher.B: A:hatdoesyourotherdo?A: B:She'sabancler.B: A:hatdoessheanttobe?A: B:Sheantstobeapoliceoan.B: 拓展创新仿照以下做成文报告。 Ihaveafriend , Hisnaeis …,Heis…yearsold , Heantstobe … , Hisfatheris … , Heantstobe … , Hisotheris …，Sheantstobe … 课堂小结。 本节课教学了职业的名称及对职业的提问方式，并掌握 几种对职业提问的句型。 通过对本节课的学习使学生明白： hatyouillbe,youillbe! 你能成为你可以成为的人！ hatyouanttobe,youillbe! 你能成为你想成为的人！ 达标检测 一、choosetherightanserstofillintheblans. 选择填 空。 He anttobeadoctor. A.don'tB.isc.doesn't TOC \o "1-5" \h \z Sheorsinaban.Sheisa . A.shopassistantB.banclerc.policeoan heredoesyourfather ? A.orB.oringc.ors yfatherantstobe actor. A.aB.thec.an Idon'tlieyjob,becauseit'svery . A.interestingB.boringc.exciting 二、 Fillintheblansiththeverbsgiven. 用所给动词的 正确形式填空。 Herfather inarestaurant. hat you ? They students.Theyant doctors. he in chi na? -- yoursisterastudent?--No,she inahospital. 三、 补全对话。 A:hatdoyoudo?B: . A: ?B:lanttobeanactor. A:hatdoeshedo?B: . A: ?B:Hea ntstobeaba ncler. 四、 翻译。 莉莉的妈妈在哪工作？ does otheror? 他想成为一名医生。 He to adoctor. 中考连接： jennyisanurseand inTonHospital. A.orsB.oredc.hadoredD.or hat'syoursister? A.Sheisasalesassistant.B.Sheisnice. c.Sheiscooingdinner.D.Sheorsinaban. 典例