未来教育出版社 未来版五年级上册品德与社会教案 表格式i.doc

未来教育出版社 未来版五年级上册品德与社会教案 表格式i 未来版五年级上册品德与社会教案（1-6课） 教材内容 父母对我的希望 教 学 目 标 知识 目标 1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来，表达自己 的真情实感，进一步培养学生积累、筛选素材的能力。 ?2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 情感教育 ?3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望” 的习作真谛。? 重难点 培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 ? 方法 合作学习 课前准备 搜集父母对自己的希望语言 教 学 活 动 过 程 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 ?1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语，把你搜集到地读给大家听。 同学们读得真好，你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来，为你的作文增添色彩。 2、现在我们以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。 3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。 4、同学们，亲情是人类永恒的话题，古往今来，曾经为许多人所讴歌，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致，其实，真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰，也不只是在重大事件上才能表现出真情，或与知识点点滴滴的平凡小事，或许只是一句很普通的话，或许平实的你丝毫都没有在意，然而，就是这样的点滴，却往往更能体现出真情的伟大！以感恩的心，用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神，平淡的小事一样会打动别人。 （五）总结 今天，我发现同学们长大了，因为你们学会了感动，学会了感恩。相信上完这节课，你再不会对爸爸、妈妈所作的一切无动于衷，有了一颗感恩的心，你才会觉得生活充满阳光、充满快乐。? 六、课后作业： 习作《父母对我的爱》。 ?1、学生汇报 2、以小组为单位，交流自己与父母之间感人的事。 3、说说自己与父母之间感人的事。 4、回忆学过的相关的古诗名句 板书 设计 ? 课后反思记载 ? ? ? 检查人签字意见 ? ? 教材内容 希望带来的苦与乐 教 学 目 标 知识 目标 1、使学生知道父母合理的希望和要求会促进自己不断进步；反之，父母 不合理或者过分的希望和要求，会给自己带来烦恼与压力，影响自己的身 心健康。 情感教育 2、通过学习，使学生学会分析父母不合理或过高的希望和要求给自己的 带来烦恼的原因，在此基础上，能够体谅父母的用心、理解父母的做法。 重难点 3、在了解父母对自己希望的同时培养学生调查、分析问题的能力。 从正面引导学生通过自己的成长和进步来理解父母、感激父母，理解父母对自己的希望； 方法 合作学习 课前准备 思考希望带来的苦与乐。 教 学 活 动 过 程 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 一、导入新课 1．同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？ 2、在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？ 3、你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？ 二、学生讨论、回答问题。 （一）希望带来的进步 父母的希望和自己的愿望一致时，就会使自己产生一种动力，督促着自己积极进取，不断进步。 ?（二）?希望带来的烦恼 当父母的希望违背了我们的成长规律时，当他们的要求和行为让我们难以接受时，不但不利于我们的成长，还会给我们带来许多烦恼，影响我们的身心健康。 三、本课总结 父母对儿女的爱是无私的，不求回报的，我们对父母的爱也应该如此。让我们把爱建立在理解的基础上，用辩证的眼光去看待“进步”与“烦恼”的问题，理解父母的良苦用心，感激父母的养育之恩，并用我们的实际行动去回报父母的恩情吧。 ? ?说一说 说家里父母对自己的希望 讨论希望带来的进步 讨论希望带来的苦恼 板书 设计 ? 课后反思记载 ? ? ? 检查人签字意见 ? ? 教材内容 架起沟通的桥梁 教 学 目 标 知识 目标 通过学习，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与 父母沟通，真正走近父母。 ? 情感教育 培养父母与子女之间的感情。 ? 重难点 使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近 父母。 方法 讨论法，说说、议议。 课前准备 课前填写调查问卷 教 学 活 动 过 程 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 ?一.?课前填写调查问卷　　发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。　　A?、亲密? B?、比较紧张? C?、疏远 D、一般　　填完马上收齐，统计。二