浙教版 力的存在 精品PPT课件1[文字可编辑].pptVIP

3.2 力的存在 （第一课时） 认识 “力” 观察图片，并分析谁对谁产生了力？ 人 推 车 压路机 压 地面 磁铁 吸 螺钉 认识 “力” 人 压路机 磁铁 车 路面 铁钉 推 压 吸引 作用 施力物体 物体 物体 受力物体 定义：力是 物体 对 物体 的 作用 。 想一想 2. 不接触的物体间有力 存在吗？ 1. 相互接触的物体间 , 一 定有力存在吗？ 相互接触的物体之间 不一定 存在力的作用 力的作用 不一定 需要 相互接触而产生 通过下面两张图片能看到力的存在吗？ 转换法： 根据某事物所产生 的 效果 来确认该事物的 存在。或者对于一些看 不见摸不着的现象，通 常用一些非常直观的现 象去认识。 感受“力” 小组内利用提供的物品，或者 自己身边的物品向大家展示力的存 在，并思考受力物体由于受到什么 作用、发生了什么变化？ 动手实验 感受“力” 力的存在 力的作用效果 产生 判断 【方法】 力的作用效果之一： 改变物体的 形状 力的作用效果之二： 改变物体的 运动状态 速度大小 的变化 运动方向的变化 感受 “力” 各种物体受力一定会有形变吗？ 微小形变的“放大” 放大法： 是指某些微 小的物理量不易观测， 即使勉强观测误差也 非常大，实验中一般 采取各种方法加以放 大。 想一想 任 务 一 乙 甲 80 千米 / 小时 40 千米 / 小时 50 千米 / 小时 50 千米 / 小时 下面两种情况，小车的运动状态改变了吗？ 探究“力” 2 只气球 , 如下哪些挤压方式能 达到如图效果？ __________ 。 1. 左球不动，右球压向左球 2. 右球不动，左球压向右球 3. 两球同时向中间挤压 1 、 2 、 3 动手实验 探究“力” CEO 物体间力的作用是相互的 力总是同时成对出现 这对力称为作用力和反作用力 结论 应用“力” 游泳时人转身后如何变快？ 撞击时， 汽车 给 柱子 一个作用力， 同时， 柱子 也给 汽车 一个相反方向 的反作用力，所以汽车受损。 归纳法 A 对 B 转身后， 人的脚 给 泳池壁 一个作用力， 同时， 泳池壁 也给 人的脚 一个相反方向 的反作用力，从而使人运动加快。 由于力的作用是相互的 B 对 A 汽车撞到柱子，汽车为什么受损？ 是谁给船前进的力？ 人用力划浆，浆对水一个向后的力， 由于力的作用是相互的，浆同时也受到 水对它的向前的力，正是这个力使船向 前进。 今天你学到了什么？ 小结 练习 人推墙，同时墙对人也有推力。 1 2 不接触的物体间也能产生力的作用。 一、判断下列说法是否正确？ 练习 二、下列现象中，不属于力能改变物体运 动状态的是（ ） A. 运动员 将标枪投 出 B. 扣过来 的排球被 挡了回去 C. 压力使 球和脸都 变了样 D. 飞来的 足球被守 门员接住 C 练习：火箭是依靠什么力量飞上天的？ 火箭向下喷燃气， 给燃气一个向下的力， 由于 力的作用是相互的 ， 燃气就给火箭一个向上 的力，使火箭上升。