部编版八年级（上）《第6课 回忆我的母亲》同步练习卷（9）.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 部编版八年级上册《第6课 回忆我的母亲》同步练习卷（9） 一、积累与运用 1．给加点字注音。 不辍　 　 慰勉　 　劳碌　 　 勉强　 　 周济　 　 溺死　 　 祖籍　 　 竭力　 　 佃农　 　 妯娌　 　。 2．根据拼音写出汉字。 （1）母亲同情贫苦的人﹣﹣这是朴素的阶级意识，虽然自己不（fù）（yù）　 　，还周济和照顾比自己更穷的亲戚 （2）她对穷苦农民的同情和对（wéi）（fù）（bù）（rén）　 　者的反感却更强烈了。 （3）那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的（hèng）（mán）　 　，逼得母亲和父亲决心（jié）（yī）（suō）（shí）　 　培养出一个读书人来“支撑门户”。 （4）母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个（āi）（tòng）　 　是无法补救的。 3．选择适当的词语填入括号中。 （1）母亲这样整日地　 　着。（A．劳累B．劳碌） （2）母亲就靠那三十亩地独力　 　一家人生活。（A．支持B．支撑） （3）母亲　 　着我们，不允许我们染上一点。（A．管束B．管教） （4）母亲　 　的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年　 　反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A．沉重时代B．沉痛时期） 4．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（　　） A．母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 B．这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！ C．这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。 D．母亲不仅吃苦耐劳，又是一个安居乐业的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。 5．解释下列句子中词语的不同含义： （1）母亲是个好劳动。 （2）她直到临死前不久还在地里劳动。 6．下列句子中没有语病的一项（　　） A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人带来一种久违的文化气息。 C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。 D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 7．给下列句子排序，最恰当的一项是（　　） ①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。 ②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。 ③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。 ④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。 ⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。 A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．①⑤④③② D．③①④②⑤ 8．学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成下列任务。 （1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。 （2）如图是福建省消费委员会的图标，结合诚信的主题，说一说这图标的设计思路。 二、课内阅读 9．阅读《回忆我的母亲》（节选），回答问题。 ①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 …… ②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望﹣﹣中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 ③愿母亲在地下安息！ （1）第①段中点明全文叙事线索的语句是：　 　 （2）第③段在表达方式上的特点是　 　 A． 具体生动的记叙 B． 富有感情的描写 C． 深沉的抒情 D． 充满感情色彩的议论 （3）文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱　 　，爱　 　，决心献身革命事业。 （4）文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？ （5）画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换，为什么？ 三、解答题（共1小题，满分0分） 10．阅读《回忆我的母亲》（节选），回答问题。 ①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格　 　（A．和睦　B．和蔼　C．