大班区域游戏计划区域游戏总结大五班.docxVIP

2018 年-2019 年第一学期 大 五 班 区角游戏计划 【幼儿情况分析】 《指南》中指出：游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径。区角游戏活动是孩子们最喜 爱的一日活动环节。在区角游戏中，孩子们的自由、自主、创新性能发挥到最大，也找到了 自我表现的机会。在游戏活动逐步展开中，孩子们也在不断地成长，有进步的地方也有不足 之处。 优点： 幼儿参与度高。孩子们都非常喜欢区角游戏，常常到了规定时间收玩具还意犹未尽。 纠纷发生率低。孩子们随着年龄的增长，不断地学会用不伤害别人的方式解决彼此间的纠 纷：协商、适当退让、讲道理、轮流、寻求帮助。 语言表达能力增强。区角活动相对于其他活动，孩子有更多相互交流的机会。我班幼儿已 经会明确表达自己的愿望和兴趣，也会用语言清晰地表达自己的意见，和同伴友好交流。 4、美工区作品呈现性较好。美工区作品主要体现在独创性、完整性、复杂性、表现力和艺术 性几个方面。我们班孩子每次在美工区游戏时，最后的作品呈现都有自己的创意，能够自己 介绍自己的作品。 5、规则意识强 。规则意识是区角游戏的重要保障，在经过小班和中班的学习后，孩子们已 经对区角游戏的规则非常熟悉了。对于各个区域的游戏规则、收归玩具的规则和游戏过程中 与小朋友相处的规则都遵守的比较好了。 不足： 对材料的创造性使用能力不够。在班级中还是有部分幼儿喜欢选择相对比较简易的材料 玩，面对一些有挑战性的材